植物開花受開花激素的影響。如右圖所示光周期（日照長短）誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實(shí)驗(yàn)。圖中植物去掉了頂端的全部葉子，①、②植株分別接受長日照、短日照；③、④植株方框內(nèi)為受長日照、短日照處理的部分。
（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)①、②可說明該植物屬于短日照植物。
（2）根據(jù)③、④實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的有關(guān)內(nèi)容：

測(cè)試項(xiàng)目
結(jié)果分析
感受光周期的部位（填葉或頂端）
 
接受誘導(dǎo)并產(chǎn)生開花激素的部分（填葉或頂端）
 
開花激素作用的部位（填葉或頂端）
 
 
（3）依據(jù)以上所有實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                                              。
（4）借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。設(shè)計(jì)一簡單的模擬實(shí)驗(yàn)，證明③株產(chǎn)生的開花激素可使①株條件下的同種植物開花。
第一步：切取一小段③株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時(shí)間。
第二步：                                                       。
預(yù)期結(jié)果：                                                     。
對(duì)照試驗(yàn)：                                                      。
預(yù)期結(jié)果：                                                       。

（2）葉 葉 頂端 （3）短日照可誘導(dǎo)菊花的葉產(chǎn)生開花激素，進(jìn)而影響開花 （4）將長日照植物條件下的菊花枝條切口，再將含開花激素的瓊脂塊放在切口上   開花  將長日照條件下的另一株菊花枝條切口，再將不含激素的瓊脂塊放在切口上  不開花

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物的根與莖分別具有向地生長和背地生長的特性，這與重力影響植物體內(nèi)生長素的重新分布有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)一：將植物幼苗分成甲、乙兩組。將甲組幼苗根的前端中央插入一薄云母片。

提示：云母片不影響植物生長，但生長素不能透過。將兩組幼苗水平放置培養(yǎng)一段時(shí)間后，兩組幼苗的生長情況，如圖所示。

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是??????__________________________________。

（2）圖乙所示幼苗的幼莖和幼根近地側(cè)的生長素濃度都比遠(yuǎn)地側(cè)高，但兩者所發(fā)生的反應(yīng)卻不相同，這是因?yàn)開______________________________________________________

______________________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)二 ：植物開花受開花激素的影響。如圖所示為光周期（日照長短）誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實(shí)驗(yàn)，圖中植物去掉了頂端的全部葉子，A、D植物分別接受長日照、短日照，B、C植物方框內(nèi)為受短日照處理的部分。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)A、D可說明該植物屬于                 （填“長日照”或“短日照”）植物。

（2）根據(jù)B、C實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告表中的有關(guān)內(nèi)容：

測(cè) 試 項(xiàng) 目

結(jié)果分析

感受光周期的部分是（葉、頂端）

A：

接受誘導(dǎo)產(chǎn)生開花激素的部分是（葉、頂端）

B:

開花激素作用的部分是（葉、頂端）

C:

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物開花受開花激素的影響。如右圖所示光周期（日照長短）誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實(shí)驗(yàn)。圖中植物去掉了頂端的全部葉子，①、②植株分別接受長日照、短日照；③、④植株方框內(nèi)為受長日照、短日照處理的部分。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)①、②可說明該植物屬于短日照植物。

（2）根據(jù)③、④實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的有關(guān)內(nèi)容：

測(cè)試項(xiàng)目

結(jié)果分析

感受光周期的部位（填葉或頂端）

接受誘導(dǎo)并產(chǎn)生開花激素的部分（填葉或頂端）

開花激素作用的部位（填葉或頂端）

（3）依據(jù)以上所有實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                                               。

（4）借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。設(shè)計(jì)一簡單的模擬實(shí)驗(yàn)，證明③株產(chǎn)生的開花激素可使①株條件下的同種植物開花。

第一步：切取一小段③株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時(shí)間。

第二步：                                                        。

預(yù)期結(jié)果：                                                      。

對(duì)照試驗(yàn)：                                                       。

預(yù)期結(jié)果：                                                        。

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

植物的根與莖分別具有向地生長和背地生長的特性，這與重力影響植物體內(nèi)生長素的重新分布有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)一：將植物幼苗分成甲、乙兩組。將甲組幼苗根的前端中央插入一薄云母片。
提示：云母片不影響植物生長，但生長素不能透過。將兩組幼苗水平放置培養(yǎng)一段時(shí)間后，兩組幼苗的生長情況，如圖所示。

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是­­­__________________________________。
（2）圖乙所示幼苗的幼莖和幼根近地側(cè)的生長素濃度都比遠(yuǎn)地側(cè)高，但兩者所發(fā)生的反應(yīng)卻不相同，這是因?yàn)開______________________________________________________
______________________________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)二 ：植物開花受開花激素的影響。如圖所示為光周期（日照長短）誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實(shí)驗(yàn)，圖中植物去掉了頂端的全部葉子，A、D植物分別接受長日照、短日照，B、C植物方框內(nèi)為受短日照處理的部分。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)A、D可說明該植物屬于                （填“長日照”或“短日照”）植物。
（2）根據(jù)B、C實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告表中的有關(guān)內(nèi)容：

測(cè) 試 項(xiàng) 目
結(jié)果分析
感受光周期的部分是（葉、頂端）
A：
接受誘導(dǎo)產(chǎn)生開花激素的部分是（葉、頂端）
B:
開花激素作用的部分是（葉、頂端）
C:
（3）依據(jù)以上所有實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                                                                                                                                。
（4）借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的模擬實(shí)驗(yàn)：證明B株產(chǎn)生的開花激素可使A株條件下的同種植物開花。
第一步：切去一小段B株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時(shí)間。
第二步：                                                                         
                                                                               。
預(yù)期結(jié)果：                                                                         
                                                                                 。
對(duì)照實(shí)驗(yàn)：                                                                         
                                                                                 。
預(yù)期結(jié)果：                                                                         
                                                                               。

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

植物的根與莖分別具有向地生長和背地生長的特性，這與重力影響植物體內(nèi)生長素的重新分布有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)一：將植物幼苗分成甲、乙兩組。將甲組幼苗根的前端中央插入一薄云母片。

提示：云母片不影響植物生長，但生長素不能透過。將兩組幼苗水平放置培養(yǎng)一段時(shí)間后，兩組幼苗的生長情況，如圖所示。

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是­­­__________________________________。

（2）圖乙所示幼苗的幼莖和幼根近地側(cè)的生長素濃度都比遠(yuǎn)地側(cè)高，但兩者所發(fā)生的反應(yīng)卻不相同，這是因?yàn)開______________________________________________________

______________________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)二 ：植物開花受開花激素的影響。如圖所示為光周期（日照長短）誘導(dǎo)植物開花激素的產(chǎn)生以及影響開花的實(shí)驗(yàn)，圖中植物去掉了頂端的全部葉子，A、D植物分別接受長日照、短日照，B、C植物方框內(nèi)為受短日照處理的部分。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)A、D可說明該植物屬于                 （填“長日照”或“短日照”）植物。

（2）根據(jù)B、C實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告表中的有關(guān)內(nèi)容：

測(cè) 試 項(xiàng) 目

結(jié)果分析

感受光周期的部分是（葉、頂端）

A：

接受誘導(dǎo)產(chǎn)生開花激素的部分是（葉、頂端）

B:

開花激素作用的部分是（葉、頂端）

C:

（3）依據(jù)以上所有實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                                                                                                                                   。

（4）借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的模擬實(shí)驗(yàn)：證明B株產(chǎn)生的開花激素可使A株條件下的同種植物開花。

第一步：切去一小段B株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時(shí)間。

第二步：                                                                           

                                                                                  。

預(yù)期結(jié)果：                                                                         

                                                                                   。

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：                                                                         

                                                                                   。

預(yù)期結(jié)果：                                                                         

                                                                                  。

 

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