【題目】胰腺能分泌胰液,胰液通過導(dǎo)管注入小腸,其中的消化酶用來消化食物,下圖甲表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖甲中的鹽酸刺激____,從而使其分泌____,經(jīng)_____傳送至胰腺,促使其分泌胰液。該途徑表明機體通過_____方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

(2)圖甲中反射弧的效應(yīng)器為_____________。該途徑表明機體還可通過___方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。此時,胰腺表現(xiàn)出其_____(填“內(nèi)”或“外”)分泌功能。

(3)胰腺不僅能分泌胰液,還能分泌激素,圖乙表示哺乳動物肝細胞內(nèi)糖代謝的部分過程, 胰腺中_____分泌胰島素,該激素能促進組織細胞加速攝取葡萄糖。據(jù)此分析,因胰島素缺乏導(dǎo)致的糖尿病患者體內(nèi),脂肪等非糖物質(zhì)的分解會_____(填“加快”“減慢”或“不變”)。

【答案】 小腸(小腸黏膜) 促胰液素 體液(血液) 體液調(diào)節(jié) 迷走神經(jīng)傳出神經(jīng)纖維末梢及其支配的胰腺 神經(jīng)調(diào)節(jié) 胰島B細胞 加快

【解析】試題分析:圖甲表示胰液的分泌調(diào)節(jié)的2個途徑,①神經(jīng)中樞→迷走神經(jīng)傳出神經(jīng)→胰腺為神經(jīng)調(diào)節(jié);②鹽酸→小腸粘膜→分泌促胰液素作用于胰腺,屬于激素調(diào)節(jié)。圖乙顯示:葡萄糖進入細胞后,在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行細胞呼吸的第一階段產(chǎn)生X所示的丙酮酸,丙酮酸可以通過氨基轉(zhuǎn)換作用形成丙氨酸;丙酮酸還可以進入線粒體進行徹底氧化分解,釋放能量。據(jù)此分析各問題情境,解答相關(guān)問題。

(1)分析圖甲可知:鹽酸刺激小腸黏膜,使其分泌促胰液素,經(jīng)體液(血液) 傳送至胰腺,促使其分泌胰液。該途徑表明機體通過體液調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

(2)圖甲中反射弧的效應(yīng)器為迷走神經(jīng)傳出神經(jīng)纖維末梢及其支配的胰腺。該途徑表明機體還可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。胰腺分泌的胰液通過導(dǎo)管注入小腸,表現(xiàn)出胰腺的外分泌功能。

(3)胰島B細胞分泌胰島素。胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合之后,能促進組織細胞加速攝取和利用葡萄糖。胰島素缺乏導(dǎo)致的糖尿病患者體內(nèi),因糖代謝發(fā)生障礙,所以脂肪等非糖物質(zhì)的分解會加快。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)

B. 氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)

C. 高溫處理過的蛋白質(zhì)仍能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)

D. 將抗體溶于一定濃度的NaCl溶液中會造成其生物活性的喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是葉肉細胞中發(fā)生的兩個生理過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)物質(zhì)Ⅱ是_____,組成它的元素來自__________。

(2)物質(zhì)Ⅲ是_____,光照條件等適宜時,物質(zhì)Ⅲ的濃度驟降會導(dǎo)致C3含量___(“增多”或“減少”)、C5含量_____(“增多”或“減少”)

(3)圖乙表示的生理過程為_____,其總反應(yīng)式是_______________

(4)寫出光合作用過程中能量的轉(zhuǎn)移途徑:________(用文字和箭頭表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的實例中,能構(gòu)成群落的是(  )

A.亞馬孫河谷的熱帶雨林

B.大興安嶺的紅松林

C.無菌培養(yǎng)基污染后長出的共生菌落

D.無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】輪狀病毒(RV)是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一,其主要感染小腸上皮細胞,從而造成細胞損傷,引起腹瀉。有專家指出物質(zhì)X可以預(yù)防輪狀病毒感染。為了驗證物質(zhì)X的作用,研究者計劃用新生小白鼠做實驗。

實驗材料:生長發(fā)育狀況相同出生3天的健康小白鼠30只(試驗前各小鼠糞便輪狀病毒檢測為陰性),RV (來源于RV流行高峰期腹瀉患兒)。(注:給藥方式和給藥劑量不作具體要求。)

(1)完善實驗思路。

______________________________,分別編號為甲、乙、丙。

______________________________,乙組和丙組每只小白鼠注射等量的生理鹽水。

③將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。一段時間后,______________________________,丙組不作處理。

④將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。一段時間后,觀察并記錄小白鼠的患病情況,統(tǒng)計并分析各組小白鼠的患病率。

(2)預(yù)測實驗結(jié)果:用坐標柱狀圖將實驗結(jié)果表示出來(注:預(yù)測每組的發(fā)病情況等,不記個體)。

(3)對輪狀病毒進行檢測的方法有______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某反射弧標本的結(jié)構(gòu)模式圖,其中①—⑥為反射弧的結(jié)構(gòu),a、b與c為靈敏電流計。回答下列問題:

(1)在反射弧中,①的功能是___________,③為___________。

(2)在Ⅰ處給予足夠強度的電剌激,興奮后該部分的膜電位表現(xiàn)為___________,在神經(jīng)元軸突末端發(fā)生的信號變化為___________。

(3)在Ⅱ給予足夠強度的電剌激,指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)的靈敏電流計有___________(填字母),相應(yīng)電流計的指針會發(fā)生___________次偏轉(zhuǎn)。

(4)興奮在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的,請利用上述反射弧標本設(shè)計實驗來證明該結(jié)論是正確的(要求寫出實驗思路并預(yù)測實驗結(jié)果)。___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于葉綠素提取的敘述,錯誤的是

A.菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料

B.加入少許CaC03能避免葉綠素被破壞

C.用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素

D.研磨時加入石英砂可使葉片研磨更充分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,請回答相關(guān)問題:

(1)圖中a的結(jié)構(gòu)通式為______________,a分子通過_________方式形成A。

(2)圖中b是指_______。

(3)某種A經(jīng)酶水解后得到若干片段,其中一個片段結(jié)構(gòu)如下圖:

①該化合物是由_______個氨基酸分子失去_______個水分子而形成的,若氨基酸平均分子質(zhì)量為128,則該多肽的分子質(zhì)量為__________。

②研究發(fā)現(xiàn),高溫、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等會引起蛋白質(zhì)變性,其原因主要是_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示小球藻在適宜條件下進行光合作用的示意圖,已知試管中小球藻的質(zhì)量相等。一段時間后,比較Y1、Y2、Y3、Y4的質(zhì)量,正確的是

A. Y1= Y2 B. Y2 =Y4 C. Y3 >Y1 D. Y2 <Y3

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