【題目】利用生物工程改造生物特性，從而生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品。下列關(guān)于生物工程的相關(guān)知識，敘述正確的是

①若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中

②植物體細(xì)胞雜交，能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體

③基因治療主要是對具有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)

④利用基因突變原理培育成生產(chǎn)人干擾素的酵母菌

⑤利用基因工程手段培育成生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌

⑥利用細(xì)胞工程技術(shù)培育成生產(chǎn)單克隆抗體的細(xì)胞系

A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①②③④⑥

【答案】B

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所和產(chǎn)生的物質(zhì)分別是( )

A. 線粒體，淀粉 B. 線粒體，丙酮酸

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，乳酸 D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，乙醇和CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的對比，敘述正確的是

A. 需要的原料相同 B. 所需酶的種類相同

C. 分別在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行 D. 堿基配對的方式不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞的各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. 細(xì)胞器的組成成分中含有磷脂的有a、b、c、d

B. d是蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)合成的"車間"

C. e見于動物和某些低等植物，與動物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

D. a和c中分布有少量的核酸，所有的植物細(xì)胞中都含a和c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)表明，減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換也可以發(fā)生在某些生物的有絲分裂過程中．如圖為某哺乳動物細(xì)胞分裂時(shí)出現(xiàn)的一對染色體的異常結(jié)果（其它染色體不考慮），字母所示白色部分表示染色體上的基因．下列分析正確的是（ ）
A.若是減數(shù)分裂交換，則圖示過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
B.若是減數(shù)分裂交換，則該細(xì)胞產(chǎn)生4種基因型的成熟生殖細(xì)胞
C.若是有絲分裂交換，則該細(xì)胞產(chǎn)生4種基因型的子代體細(xì)胞
D.經(jīng)龍膽紫溶液染色，可在光學(xué)顯微鏡下觀察到圖示動態(tài)變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物體中某些有機(jī)化合物及元素組成，其中x、y代表化學(xué)元素，a、b、c、d代表不同的有機(jī)小分子， A、B、C、D、E代表不同的生物大分子，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 若A為動物特有的儲能物質(zhì)，則A表示糖原

B. 若x為氮元素，則多個(gè)b可脫水縮臺形成B

C. 大腸桿菌的細(xì)胞器由B和D組成

D. 若d為膽固醇，則其是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立(　　)。

A. 瀕危物種種子庫

B. 自然保護(hù)區(qū)

C. 瀕危動物繁育中心

D. 植物的種子庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖1、圖2，下列敘述正確的是（　　）
A.圖1所示過程對應(yīng)圖2中的①②③過程
B.圖2中同時(shí)有A﹣U和U﹣A配對的過程是③⑤
C.若抑制核糖體在mRNA上的移動則轉(zhuǎn)錄不能進(jìn)行
D.圖1表示染色體上的基因表達(dá)過程且表達(dá)效率很高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胚胎工程的敘述，正確的是

A.胚胎工程的理論基礎(chǔ)是體外受精和早期胚胎的發(fā)育

B.人工沖卵是指從雌性動物的輸卵管中沖取卵子

C.胚胎分割技術(shù)可以獲得基因型相同的個(gè)體

D.胚胎移植時(shí)對供體牛和受體牛都需要進(jìn)行同期發(fā)情處理

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同步練習(xí)冊答案