(9分) 酵母菌等微生物在日常生活中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)酵母菌的培養(yǎng)最好使用下列哪種培養(yǎng)基         。

A.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基  B.麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基

C.蛋白胨酵母膏培養(yǎng)基  D.MS培養(yǎng)基

(2)酵母菌是一種真菌,可用于制作果酒。

①果汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精,可以用             來(lái)檢驗(yàn),在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈            色。

②酵母菌細(xì)胞固定化可大大提高生產(chǎn)效率。固定酵母菌細(xì)胞時(shí)首先需要將干酵母放入      中活化。

(3)擬將新篩選獲得的優(yōu)良釀酒酵母擴(kuò)大培養(yǎng),酵母菌種群數(shù)量的變化如下表所示。生產(chǎn)用菌種一般選用快速增值階段的菌體,由表中數(shù)據(jù)分析,第        天的酵母菌適宜用于固定化。

時(shí)間/天

0

1

2

3

4

5

6

7

酵母菌數(shù)(×106/mL)

0.8

1.8

3.0

5.6

4.8

2.0

0.8

0.4

(4)現(xiàn)在工廠(chǎng)化生產(chǎn)果酒,為提高果酒的品質(zhì),更好地抑制其他微生物的生長(zhǎng),采取的措施是                           ,并接入合適的菌種。

(5)果醋有水果和食醋的營(yíng)養(yǎng)保健功能,是集營(yíng)養(yǎng)、保健、食療等功能為一體的新型飲品。下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程。

沖洗應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗,原因是                 。

由圖可知果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行,請(qǐng)用相關(guān)反應(yīng)式表示這一過(guò)程:        

(6)小麥脫粒以后還有大量的麥稈,主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素,但是酵母菌無(wú)法直接利用,原因是其                      。

 

【答案】

(9分)(1) B    (2)①重鉻酸鉀   灰綠  ②蒸餾水 

(3) 2    (4)對(duì)原材料進(jìn)行滅菌

(5)防止菌種流失

(6)沒(méi)有分解這些物質(zhì)的酶

【解析】酵母菌發(fā)酵葡萄糖,所以用麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基,酒精在酸性環(huán)境中與重鉻酸鉀呈現(xiàn)灰綠色,隨著發(fā)酵的進(jìn)行,酒精不斷增多,使生物膜的透性增大,存在液泡中的色素進(jìn)入發(fā)酵液而呈現(xiàn)灰綠色。在微生物培養(yǎng)過(guò)程中,有一個(gè)微生物培養(yǎng)形成的集合成為一個(gè)菌落;海藻鈉作為載體固定酵母細(xì)胞是固定化細(xì)胞技術(shù)的載體之一,從表中數(shù)據(jù)分析,第二天就適宜固定化,防止雜菌污染通常對(duì)原材料進(jìn)行滅菌。沖洗應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗,原因是防止酵母菌流失而不能發(fā)酵,由果酒制作果醋,通常通入氧氣和醋酸菌,酵母菌體內(nèi)沒(méi)有分解木質(zhì)素、纖維素和半纖維素的酶,所以酵母菌無(wú)法利用。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011屆福建省四地六校高三畢業(yè)班考前模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ 研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果分別用下圖中的(1)、(2)表示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)一除滿(mǎn)足植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的需要外,還必需在適宜的           等外界條件下進(jìn)行。
(2)實(shí)驗(yàn)一的自變量是               ,圖(1)中a點(diǎn)條件下番茄植株相對(duì)生長(zhǎng)速率低于b點(diǎn)的主要原因是_____________________                                   。日溫26℃、夜溫20℃一定是番茄植株生長(zhǎng)的最適溫度組合嗎?         ,理由是
_____________                                                _____________。
(3)圖(2)表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化,據(jù)圖分析:
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是              。
②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?________________________,理由是_____________________________________________________________。
③根據(jù)圖(2)在圖(3)中以A為起點(diǎn)畫(huà)出該密閉容器內(nèi)CO2含量變化的曲線(xiàn)。
(4)植物的生長(zhǎng)發(fā)育除受溫度光照等條件的影響外同時(shí)也會(huì)受微生物的影響。在微生物(如酵母菌)的培養(yǎng)過(guò)程中,對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量計(jì)數(shù)的方法是:             ,
如檢測(cè)結(jié)果血球計(jì)數(shù)板的一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌的平均數(shù)是10個(gè),那么10ml培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量是            個(gè)。
Ⅱ.右圖是對(duì)一位患有胃瘺的婦女所進(jìn)行的臨床實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)一讓該婦女吃麥片粥,該婦女明顯對(duì)麥片粥厭惡;
實(shí)驗(yàn)二讓該婦女吃自選喜歡的食物如新鮮蔬菜、炸雞腿、蛋糕等。兩次實(shí)驗(yàn)中食物經(jīng)咀嚼后都沒(méi)有進(jìn)入胃內(nèi)。
(1)實(shí)驗(yàn)二胃液分泌量高于實(shí)驗(yàn)一,說(shuō)明         會(huì)直接影響調(diào)節(jié)胃液分泌的神經(jīng)中樞的活動(dòng)。
(2)把食物通過(guò)胃瘺灌入該婦女胃內(nèi),一段時(shí)間后有胃液分泌;若阻斷神經(jīng)聯(lián)系,食物在胃內(nèi)仍能引起少量胃液分泌,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明                                    
                      。
(3)有人提出了胃泌素的假說(shuō),認(rèn)為胃黏膜可分泌一種物質(zhì)——胃泌素,能影響胃液的分泌。請(qǐng)探究胃泌素對(duì)胃液分泌的作用。
①主要實(shí)驗(yàn)材料和用品:小鼠若干只、0.9%生理鹽水、胃黏膜提取液.
②假設(shè)_________________________________________________。
③實(shí)驗(yàn)步驟
a.把生長(zhǎng)發(fā)育相同的健康小鼠分成數(shù)量相等的甲、乙兩組
b.甲組靜脈注射一定濃度的胃黏膜液,乙組注射等量的0.9%生理鹽水。
c.在相同且適宜的條件下飼養(yǎng),觀(guān)察并記錄小鼠胃液的分泌狀況。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):
a.如果                                                      ,假設(shè)成立。
b.如果                                                      ,假設(shè)不成立。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省四地六校高三畢業(yè)班考前模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ 研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果分別用下圖中的(1)、(2)表示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)一除滿(mǎn)足植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的需要外,還必需在適宜的            等外界條件下進(jìn)行。

(2)實(shí)驗(yàn)一的自變量是                ,圖(1)中a點(diǎn)條件下番茄植株相對(duì)生長(zhǎng)速率低于b點(diǎn)的主要原因是_____________________                                    。日溫26℃、夜溫20℃一定是番茄植株生長(zhǎng)的最適溫度組合嗎?          ,理由是

_____________                                                 _____________。

(3)圖(2)表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化,據(jù)圖分析:

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是              

②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?________________________,理由是_____________________________________________________________。

③根據(jù)圖(2)在圖(3)中以A為起點(diǎn)畫(huà)出該密閉容器內(nèi)CO2含量變化的曲線(xiàn)。

(4)植物的生長(zhǎng)發(fā)育除受溫度光照等條件的影響外同時(shí)也會(huì)受微生物的影響。在微生物(如酵母菌)的培養(yǎng)過(guò)程中,對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量計(jì)數(shù)的方法是:              ,

如檢測(cè)結(jié)果血球計(jì)數(shù)板的一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌的平均數(shù)是10個(gè),那么10ml培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量是             個(gè)。

Ⅱ.右圖是對(duì)一位患有胃瘺的婦女所進(jìn)行的臨床實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)一讓該婦女吃麥片粥,該婦女明顯對(duì)麥片粥厭惡;

實(shí)驗(yàn)二讓該婦女吃自選喜歡的食物如新鮮蔬菜、炸雞腿、蛋糕等。兩次實(shí)驗(yàn)中食物經(jīng)咀嚼后都沒(méi)有進(jìn)入胃內(nèi)。

(1)實(shí)驗(yàn)二胃液分泌量高于實(shí)驗(yàn)一,說(shuō)明          會(huì)直接影響調(diào)節(jié)胃液分泌的神經(jīng)中樞的活動(dòng)。

(2)把食物通過(guò)胃瘺灌入該婦女胃內(nèi),一段時(shí)間后有胃液分泌;若阻斷神經(jīng)聯(lián)系,食物在胃內(nèi)仍能引起少量胃液分泌,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明                                    

                       。

(3)有人提出了胃泌素的假說(shuō),認(rèn)為胃黏膜可分泌一種物質(zhì)——胃泌素,能影響胃液的分泌。請(qǐng)?zhí)骄课该谒貙?duì)胃液分泌的作用。

①主要實(shí)驗(yàn)材料和用品:小鼠若干只、0.9%生理鹽水、胃黏膜提取液.

②假設(shè)_________________________________________________。

③實(shí)驗(yàn)步驟

a.把生長(zhǎng)發(fā)育相同的健康小鼠分成數(shù)量相等的甲、乙兩組

b.甲組靜脈注射一定濃度的胃黏膜液,乙組注射等量的0.9%生理鹽水。

c.在相同且適宜的條件下飼養(yǎng),觀(guān)察并記錄小鼠胃液的分泌狀況。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):

a.如果                                                       ,假設(shè)成立。

b.如果                                                       ,假設(shè)不成立。

 

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