精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列關于細胞中元素和化合物的敘述，正確的是

A. 人體活細胞中氫原子的數目最多

B. P是脂肪、DNA和磷脂不可缺少的大量元素

C. 細胞內的有機物都含有C、H、O、N四種基本元素

D. 脂肪釋放的能量比等質量的糖類多，且是細胞的主要能源物質

【答案】A

【解析】

本題考查組成細胞的元素和化合物，考查對各種化合物元素組成的理解和識記。明確各種有機物的元素組成是解答本題的關鍵。

人體活細胞中水的含量最多，所以氫原子的數目最多，A項正確；脂肪和糖類的組成元素中只有C、H、O，不含有氮、磷元素，B項、C項錯誤；主要能源物質是糖類，脂肪是主要的儲能物質，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示洋蔥根尖有絲分裂裝片，圖乙表示一個細胞有絲分裂過程中某物質數量變化曲線。其中A、B、C、D、E為細胞代號。請據圖冋答：

（1）在“觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂”實驗時，取材的根尖長度為2mm左右，不能過長，也不能過短，以獲取根尖__________區(qū)細胞，這個區(qū)域的細胞有何特點:____________________。

（2）在“觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂”實驗時，需要用解離液解離細胞，其目的是：________________。

（3）根據細胞周期寫出圖甲所示細胞在有絲分裂中的順序是：______________________________。

（4）圖甲中的C細胞對應圖乙中的__________時期。

（5）圖乙表示的是細胞有絲分裂中__________的變化曲線，在真核細胞中，它主要分布在_________內，該細胞結構的功能是:__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學家利用人的α﹣抗胰蛋白酶基因培育轉基因羊的過程，據圖回答下列問題．
（1）獲得目的基因有許多方法，圖中A到B獲得大量目的基因的方法 ， 該技術擴增目的基因的前提是要有一段已知序列，以便根據這一序列合成 ．
（2）圖中B到C的過程屬于基因工程操作程序中的 ， 1處表示 ， 是一段特殊結構的DNA片段，位于基因首端，是酶識別結合的部位，有了它才能驅動基因轉錄出mRNA．
（3）C到D過程采用最多的方法是 ， 受體細胞D通常是 ．
（4）D到E，E到F分別使用的技術是、 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，具有成形細胞核的是

A. 藍藻 B. 成熟紅細胞

C. 人口腔上皮細胞 D. 流感病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在活細胞中，下圖中循環(huán)過程永不停止地進行著。請運用所學知識，分析回答ATP和ADP循環(huán)中的有關問題：

(1)ATP作為生物體生命活動的______________物質，其分子結構簡式為___________，在②過程中，是由于______________鍵的斷裂而釋放出能量。

(2)在綠色植物細胞內，與①相應的生理活動主要是在細胞內的__________________、__________________、__________________中進行。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學效應．體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用．請回答：

（1）在適宜的條件下進行體外培養(yǎng)，癌細胞能夠 ， 在此過程中細胞內的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化．如圖甲表示癌細胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)幾小時后，DNA含量不同的細胞數．據此推測，蜂毒素能將癌細胞阻斷在有絲分裂的期．
（2）研究表明，阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡．科研人員為研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制，進行了以下實驗．請完善實驗并回答問題：
①方法步驟：
a．取4只相同的培養(yǎng)瓶，編號，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細胞．
b．1號培養(yǎng)瓶為空白對照，向2～4號培養(yǎng)瓶中分別加入μg/mL蜂毒素溶液．
c．培養(yǎng)48小時后，檢測并統(tǒng)計 ， 結果如圖1所示．
d．重復a、b步驟，檢測凋亡基因（Bax，Bel﹣2）的表達，結果如圖乙2所示．
②分析討論：
a．圖1表明 ．
b．圖乙1、圖2表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導胃癌細胞凋亡與Bax基因和Bel﹣2基因表達有關．當Bel2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)趨勢時，將會誘導胃癌細胞凋亡．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物→昆蟲→鳥的營養(yǎng)結構中，若能量傳遞效率為10%，以鳥類同化的總能量中通過植物→昆蟲→鳥途徑獲得的能量為x軸，植物供能總量為y軸，繪制的相關曲線是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系，下列說法不正確的是（ ）

A. 能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5

B. 2過程完成了從活躍化學能到穩(wěn)定化學能的轉變過程

C. 圖中1、2過程只能發(fā)生在綠色植物的葉肉細胞中

D. 某植物細胞內1過程產生的O2若參與到5過程中至少需穿越4層生物膜結構

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示人體內免疫細胞的起源和分化，圖乙表示一正常人注射疫苗以及再次接觸抗原后體內產生抗體的反應．下列分析正確的是（ ）

A.圖甲①～⑥中不需抗原刺激就能進行的只有①②③
B.圖甲②受一些類固醇藥物阻礙而出現(xiàn)細胞免疫力降低
C.圖乙d時表示抗原直接刺激漿細胞，快速產生大量抗體
D.圖乙中抗體濃度由n上升到m，表示出現(xiàn)過敏反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案