(每空2分,共16分)據(jù)圖回答下列題目
圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某一必需礦質(zhì)元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。請(qǐng)回答:
(1)只依據(jù)B曲線 (能、不能)確定幼根20~60mm部位對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收量,理由是
(2)一般情況下,土壤中該礦質(zhì)元素的濃度比根細(xì)胞中的濃度 ,所以,幼根表皮細(xì)胞通過 方式吸收土壤中的礦質(zhì)元素。缺氧條件下,根對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收量 ,原因是
(3)若大麥吸收礦質(zhì)元素不足,老葉首先表現(xiàn)缺乏該礦質(zhì)元素的癥狀,說明該礦質(zhì)元素 (能、不能)被植物體再度利用。在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,大麥對(duì)該礦質(zhì)元素的需要量 (相同、不相同)。
(1)不能 該部位對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收量等于輸出量與積累量之和,只考慮B曲線只能得到積累量的數(shù)據(jù),積累量不等于吸收量 (2)低 主動(dòng)運(yùn)輸 減少 主動(dòng)運(yùn)輸需要能量,缺氧時(shí)根細(xì)胞呼吸作用低,產(chǎn)生能量少 (3)能 不同
解析:本題考查的是植物礦質(zhì)代謝,關(guān)鍵是要讀懂本題圖中的兩條曲線的含義及二者間的關(guān)系,只有知道了對(duì)根的某一部分來說,其礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的積累量=吸收量-輸出量,才可以知道根的吸收量。由圖中可知,A曲線表示的是輸出量,而B曲線是積累量,如果只觀察B曲線,在距根頂端20-60毫米的范圍內(nèi)變化不大,所以不能判斷此段幼根的吸收量。植物根系對(duì)礦質(zhì)離子的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸,其過程需要能量供應(yīng),能量主要來源于根細(xì)胞的有氧呼吸產(chǎn)生的ATP,但在缺氧條件下也能通過無氧呼吸產(chǎn)生少量的ATP。植物根系吸收礦質(zhì)離子的部位是根尖成熟區(qū),此處有大量的根毛有利于礦質(zhì)離子的吸收。當(dāng)某種礦質(zhì)離子的供應(yīng)不足時(shí),植物體內(nèi)老葉中的部分細(xì)胞會(huì)通過分解作用將其內(nèi)的含有該元素的不穩(wěn)定的化合物分解,或?qū)⑵渲谢顫姷碾x子轉(zhuǎn)運(yùn)到幼嫩的生長(zhǎng)旺盛部位,從而使老葉部位缺乏該元素出現(xiàn)一定的癥狀。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請(qǐng)分析回答下面的問題。(每空2分,共16分。)
(1) A是由_______________________等元素組成。
(2) 單體B的名稱是_________________,一分子的B是由________________、________________、_________________組成。C物質(zhì)的名稱是_______________。
(3) D、E在細(xì)胞中的分布可通過染色來觀察,在顯微鏡下物質(zhì)E被_______________染成________色。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年吉林省東北師大附中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,共16分)飼料原料中的磷元素有相當(dāng)一部分存在于植酸中,豬、禽等動(dòng)物由于缺乏有關(guān)酶,無法有效利用植酸,造成磷源浪費(fèi),而且植酸隨糞便排除后易造成環(huán)境有機(jī)磷污染。植酸酶能催化植酸水解成肌醇和磷酸,因此成為重要的飼料添加劑之一。請(qǐng)回答下列問題:
(1)磷元素不可能出現(xiàn)在下列哪個(gè)/哪些分子或結(jié)構(gòu)中?______________。
A.核糖 B.核膜 C.核糖體 D.腺苷
(2)飼料加工過程溫度較高,要求植酸酶具有較好的高溫穩(wěn)定性。利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)其進(jìn)行改造時(shí),首先必須了解植酸酶的________________,然后改變植酸酶的氨基酸序列,從而得到新的植酸酶。
(3)為從根本上解決水稻中的高植酸問題,可將植酸酶基因?qū)胨,培育低植酸轉(zhuǎn)基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程,據(jù)圖回答:
①圖中基因組文庫(kù)________________(小于/等于/大于)cDNA文庫(kù);
②A、C過程中________________(可以/不可以)使用同一種探針篩選含目的基因的菌株;
③目的基因I和II除從構(gòu)建的文庫(kù)中分離外,還可以分別利用圖中哪些分子為模板直接進(jìn)行PCR擴(kuò)增?________________________________。PCR反應(yīng)包含多次循環(huán),每次循環(huán)包括三步,即__________________→__________________→__________________。
④將植酸酶基因?qū)胨炯?xì)胞最常用的方法是__________________。
(4)為了提高豬對(duì)飼料中磷的利用率,科學(xué)家將帶有植酸酶基因的重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入豬的受精卵中。該受精卵培養(yǎng)至一定時(shí)期可通過________________方法,從而一次得到多個(gè)轉(zhuǎn)基因豬個(gè)體。
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科目:高中生物 來源:2011屆新疆烏魯木齊一中高三第一次月考生物卷 題型:綜合題
(每空2分,共16分)為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表。請(qǐng)回答:
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||||
1%NaCl溶液(mL) | 1 | | | | ||||
1% CuSO4溶液(mL) | | 1 | | | ||||
1% Na2SO4溶液(mL) | | | 1 | | ||||
蒸餾水(mL) | | | | 1 | ||||
pH6.8緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間 | ||||||||
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL | ||||||||
觀察結(jié)果 | 無色 | 深藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第一次測(cè)試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題
(每空2分,共16分)據(jù)圖回答下列題目
圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某一必需礦質(zhì)元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。請(qǐng)回答:
(1)只依據(jù)B曲線 (能、不能)確定幼根20~60mm部位對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收量,理由是
(2)一般情況下,土壤中該礦質(zhì)元素的濃度比根細(xì)胞中的濃度 ,所以,幼根表皮細(xì)胞通過 方式吸收土壤中的礦質(zhì)元素。缺氧條件下,根對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收量 ,原因是
(3)若大麥吸收礦質(zhì)元素不足,老葉首先表現(xiàn)缺乏該礦質(zhì)元素的癥狀,說明該礦質(zhì)元素 (能、不能)被植物體再度利用。在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,大麥對(duì)該礦質(zhì)元素的需要量 (相同、不相同)。
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請(qǐng)分析回答下面的問題。(每空2分,共16分。)
(1) A是由_______________________等元素組成。
(2) 單體B的名稱是_________________,一分子的B是由________________、________________、_________________組成。C物質(zhì)的名稱是_______________。
(3) D、E在細(xì)胞中的分布可通過染色來觀察,在顯微鏡下物質(zhì)E被_______________染成________色。
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