如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞示意圖．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
B、A固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C、由B到C的能量傳遞率是15%
D、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道是食物鏈、食物網(wǎng)
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：本題可從能量傳遞效率的角度解決．兩個(gè)相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率=流入較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量÷流入較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量．
解答： 解：A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞，A錯(cuò)誤；
B、由圖中數(shù)據(jù)可知A為生產(chǎn)者，生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，B正確；
C、根據(jù)題意已知，兩個(gè)相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率=流入較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量÷流入較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，所以BC間的能量傳遞效率為30÷200=15%，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的是沿著營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈、食物網(wǎng)進(jìn)行的，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的綜合應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞能正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提條件是（　�。�
A、膜的選擇透過(guò)性
B、線粒體提供能量
C、核內(nèi)有遺傳物質(zhì)
D、細(xì)胞保持完整性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在豚鼠中，黑色對(duì)白色為顯性．若某種群基因庫(kù)中顯性基因B的頻率為90%，隱性基因b的頻率為10%，則種群中基因型BB、Bb、bb的頻率分別是（　�。�
A、81%、18%、1%
B、45%、40%、15%
C、18%、81%、1%
D、45%、45%、10%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糧食是人類生存的基本條件，隨著人口增加，耕地面積的減少，提高單位面積糧食的產(chǎn)量、質(zhì)量自然就成了人們解決糧食問(wèn)題的主要途徑．
（1）為提高農(nóng)作物的單產(chǎn)量，得到抗倒伏、抗銹病等優(yōu)良性狀，科學(xué)家往往采取多種育種方法來(lái)培育符合農(nóng)業(yè)要求的新品種，根據(jù)以下提供的材料，設(shè)計(jì)最佳育種方案，盡快得到所需品種．
生物材料：A．小麥的高稈（顯性）抗銹�。@性）純種
B．小麥的矮稈（隱性）不抗銹�。[性）純種
C．小麥的高稈（顯性）不抗銹�。[性）純種
非生物材料：自選
①育種名稱：
 
 育種．
②所選擇的生物材料：
 
．（填寫代表生物材料的字母）
③該育種方案最常用的方法是
 
．
④希望得到的是能應(yīng)用于生產(chǎn)的
 
 的具有抗倒伏、抗銹病等優(yōu)良性狀的品種．
⑤預(yù)期產(chǎn)生這種結(jié)果（所需性狀類型）的概率：
 
．
（2）隨著科技的發(fā)展，許多新的育種方法已經(jīng)出現(xiàn)并投入應(yīng)用，如：①用普通小麥和黑麥培育的八倍體小黑麥的方法是
 
，常用的化學(xué)藥劑是
 
．②通過(guò)基因工程培育的抗蟲棉，其育種原理是
 

（3）目前通過(guò)衛(wèi)星搭載種子育成了太空椒，那么利用這種方法是否一定能獲得人們所期望的理想性狀？為什么？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)分析示意圖，其中A～E表示生物成分按營(yíng)養(yǎng)功能的歸類群體，GP表示總同化量，NP表示凈積累量，R表示呼吸消耗量．請(qǐng)分析回答：
（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，非生物界的能量可以通過(guò)表中
 
（生物類群序號(hào)）的生理活動(dòng)后進(jìn)入生物界，圖中屬于消費(fèi)者的是
 
 （生物類群序號(hào)）．
（2）圖中生產(chǎn)者同化的總能量中有
 
未被消費(fèi)者同化；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)中被分解者利用的能量有
 
；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 
．
（3）如果B作為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的經(jīng)濟(jì)魚類，生產(chǎn)上既要獲得最大捕撈量，又不破壞其種群穩(wěn)定，通常將捕撈量控制在
 
水平上，原因是
 
．在圖2所示的坐標(biāo)中，畫出種群B在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的種群增長(zhǎng)率曲線．
（4）農(nóng)業(yè)人工生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是
 
，最大的缺點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

放牧強(qiáng)度可影響人工草地的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．如圖是亞熱帶某人工草地在不同放牧強(qiáng)度下牧草凈光合產(chǎn)量的變化圖，G0為不放牧，G1～G3為放牧強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)．下列描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、5～10月份的最適放牧強(qiáng)度是G2，6月份可被初級(jí)消費(fèi)者利用的總能量最多
B、與放牧草地相比，8月份不放牧草地凈光合產(chǎn)量明顯偏低的原因可能是草地生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)加快
C、為使牧草凈光合產(chǎn)量維持在最高水平，4-10月份需要采取的放牧措施是4月不放牧，5-10月放牧維持在G2水平
D、牧草的光合作用強(qiáng)度可用單位時(shí)間和面積的有機(jī)物的生成量來(lái)表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為能量流動(dòng)示意圖，欲使c增加1kg，需要消耗A多少kg？（　　）
A、30B、41.6
C、45.2D、54

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于行為信息的是（　�。�
A、植物分泌的物質(zhì)
B、電磁波
C、昆蟲的性信息素
D、蜜蜂跳舞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)激素和氨基酸的敘述，正確的是（　�。�
A、胃蛋白酶能夠在適宜pH和溫度條件下將蛋白質(zhì)水解成各種氨基酸
B、人體內(nèi)沒(méi)有酪氨酸就無(wú)法合成黑色素，所以酪氨酸屬于必需氨基酸
C、人的生長(zhǎng)激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D、當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度升高時(shí)，引起垂體分泌促甲狀激素增加

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