6．葉綠體受到的光照突然停止后，下列變化不正確的是（　　）
A．O2減少B．NADPH增加C．ATP減少D．C3增多

分析 光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)需要有光才能發(fā)生，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH可以參與暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原過(guò)程．暗反應(yīng)可以分為二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個(gè)過(guò)程．

解答 解：A、葉綠體受到的光照突然停止后，光反應(yīng)立刻停止，水不能發(fā)生光解，氧氣生成減少，A正確；
B、葉綠體受到的光照突然停止后，光反應(yīng)立刻停止，水不能發(fā)生光解，NADPH生成減少，B錯(cuò)誤；
C、葉綠體受到的光照突然停止后，光反應(yīng)立刻停止，水不能發(fā)生光解，ATP生成減少，C正確；
D、葉綠體受到的光照突然停止后，光反應(yīng)立刻停止，三碳化合物的還原受阻，短時(shí)間內(nèi)其來(lái)源不變導(dǎo)致三碳化合物含量增加，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用過(guò)程中的物質(zhì)和能量的變化，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程的理解與運(yùn)用，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為某種生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．此細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，含有8條染色單體
B．此細(xì)胞為高等植物細(xì)胞，處于有絲分裂后期
C．此細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，含有8個(gè)核DNA分子
D．此細(xì)胞為原癌基因被激活的人體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用顯微鏡觀(guān)察根尖切片時(shí)，下列哪種組合觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)目最多（　�。�
A．目鏡15×和物鏡10×B．目鏡15×和物鏡40×
C．目鏡10×和物鏡10×D．目鏡10×和物鏡40×

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，DNA分子的復(fù)制和分離發(fā)生在（　�。�
A．間期和末期B．前期和后期C．間期和中期D．間期和后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中，糖類(lèi)和油脂的變化曲線(xiàn)．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．干重相等的可溶性糖和油脂，所貯存的能量油脂多于糖
B．種子萌發(fā)時(shí)，油脂能夠轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?/td>
C．種子萌發(fā)時(shí)，油脂酶的活性很高
D．種子發(fā)育過(guò)程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭�，種子需要的氮增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．青蛙的精子和卵細(xì)胞的受精過(guò)程可分為以下步驟，其中體現(xiàn)受精實(shí)質(zhì)的是（　�。�
A．精子和卵細(xì)胞接觸B．卵細(xì)胞形成受精膜
C．精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)D．精核和卵細(xì)胞核融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)關(guān)系示意圖，看圖作答．[圖中△為有毒物質(zhì)濃度（百萬(wàn)分之一，即10-6），能量單位：kJ/（cm2•a）]

（1）從完成生態(tài)系統(tǒng)功能的角度，簡(jiǎn)要說(shuō)明生產(chǎn)者的重要作用是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的基礎(chǔ)．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是466kJ/（cm2•a）．
（3）根據(jù)圖中數(shù)值計(jì)算能量從A到B、從B到C的傳遞效率依次是13.5%、20.6%，其余的能量最終通過(guò)生物的呼吸作用散失．
（4）圖中無(wú)機(jī)物箭頭指CO2和H2O等物質(zhì)的流動(dòng)過(guò)程．圖中D是分解者，通過(guò)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，將生物組織內(nèi)的碳釋放到空氣中，由此可見(jiàn)D在物質(zhì)循環(huán)中的重要作用是保證物質(zhì)的再利用．
（5）從物質(zhì)循環(huán)的角度看，存在于空氣、水、土壤中的有毒物質(zhì)，通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)大量積累，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物受害程度越大．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖為DNA片段示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)糾正該圖的錯(cuò)誤：脫氧核糖方向應(yīng)相反．
（2）2的名稱(chēng)叫脫氧核糖．
（3）DNA解旋酶的作用部位是C．
A．1和2     B．2和3   C．3和4     D．5和6
（4）DNA復(fù)制的原料是脫氧核糖核苷酸，復(fù)制的方式是半保留復(fù)制．
（5）有一對(duì)氫鍵連接的脫氧核苷酸，已查明它的結(jié)構(gòu)有1個(gè)腺嘌呤，則它的其他組成應(yīng)是C．
A．3個(gè)磷酸、3個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶
B．2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胞嘧啶
C．2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶
D．2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和一個(gè)尿嘧啶．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級(jí)期末）細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)交換的通道是（ ）

A．核膜 B．核仁 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．核孔

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