11.豚草是原產(chǎn)自北美的植物,其花粉是北京地區(qū)主要的過敏原.圖甲表示我國北安河地區(qū)路旁的一片閑散地,課外小組的同學(xué)對此地部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調(diào)查,結(jié)果如表所示(單位:株/m2).
年份
種名
0102030405
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀羅3.02.11.10.30.1
龍葵3.02.00.400
灰綠藻3.22.81.71.30.6
(1)采用的調(diào)查方法是樣方法(或抽樣調(diào)查法);種群密度的計算方法是計算所有樣方株數(shù)的平均數(shù).
(2)很顯然,豚草與表中所列本地植物呈競爭關(guān)系,調(diào)查結(jié)果表明,豚草具有生存優(yōu)勢.
(3)豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應(yīng)(過敏性鼻炎、支氣管哮喘).醫(yī)學(xué)上認為,過敏反應(yīng)是指已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)的刺激所發(fā)生的反應(yīng).

分析 由于豚草是植物,因此調(diào)查植物種群密度的方法是樣方法;樣方法的注意事項有隨機取樣,樣方的大小和數(shù)量,求平均值;從題圖看出,隨著時間推移,豚草種群密度增大,狗尾草、曼陀蘿和灰綠藜種群密度降低,龍葵被淘汰,因而該區(qū)域植物的豐富度在降低,本地物種的數(shù)量下降.
過敏原第一次進入人體后,人體內(nèi)產(chǎn)生抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細胞的表面.當相同過敏原再次進入機體時,就會與吸附在細胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合,使上述細胞釋放組織胺等物質(zhì),引起毛細血管擴張,血管壁通透性增強,平滑肌收縮,腺體分泌增多等,引發(fā)各種過敏反應(yīng).明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法,所以本調(diào)查采用的方法是樣方法.取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意隨機取樣,同時要計算所有樣方株數(shù)的平均值,以減小誤差.
(2)很顯然,豚草與表中所列本地植物呈競爭關(guān)系,調(diào)查結(jié)果表明,豚草具有生存優(yōu)勢.
(3)過敏反應(yīng)產(chǎn)生的抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細胞的表面.當相同過敏原再次進入機體時,就會與吸附在細胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合,使上述細胞釋放組織胺等物質(zhì),引起毛細血管擴張,血管壁通透性增強,平滑肌收縮,腺體分泌增多等,引發(fā)各種過敏反應(yīng).
故答案為:
(1)樣方法(或抽樣調(diào)查法)         計算所有樣方株數(shù)的平均數(shù)
(2)競爭
(3)已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)的刺激

點評 本題考查調(diào)查種群密度的方法、種間關(guān)系和過敏反應(yīng)等相關(guān)知識,意在考查考生的識圖表能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邯鄲大名第一中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列組合,在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落、和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )

①一個池塘中的全部生物

②一片草地上的全部昆蟲

③某水庫中的全部鯽魚

④一根枯木及枯木上的所有生物

A.①②④

B.③①④

C.①②③

D.②③④

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三9月調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

溶酶體是細胞的“消化車間”,內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯誤的是

A.用差速離心法可從細菌中分離出溶酶體

B.侵入細胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬

C.衰老或損傷的細胞器可被溶酶體消化分解

D.溶酶體可參與細胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列不屬于DNA分子復(fù)制所需的基本條件的是( 。
A.模板DNAB.原料核糖核苷酸
C.能量D.解旋酶、DNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列與人體生命活動有關(guān)的敘述中錯誤的是( 。
A.甲狀腺機能亢進的患者往往表現(xiàn)為食量大、身體消瘦、精神亢奮
B.花粉引起人體過敏反應(yīng)時,毛細血管壁通透性增加,會造成局部紅腫
C.胰島素與胰高血糖素的拮抗作用是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要因素之一
D.許多流感患者并不用藥也可在一周左右痊愈,是因為B細胞消滅了流感病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.長期使用同種農(nóng)藥防治害蟲,效果較差,原因是( 。
A.長期使用農(nóng)藥后,害蟲會產(chǎn)生抗藥性
B.害蟲個體有差異,在農(nóng)藥的選擇下,有抗藥性的害蟲生存下來
C.害蟲選擇了低毒低效農(nóng)藥
D.使用同種農(nóng)藥,容易使害蟲朝著抗藥方向變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于基因、性狀以及二者關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A.基因在染色體上呈線性排列,基因的首端有起始密碼子,尾端有終止密碼子
B.基因能通過復(fù)制實現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞
C.性狀受基因的控制,一種基因只能控制一種性狀
D.通過控制酶的合成從而直接控制性狀,是基因控制性狀的途徑之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.南宋詩人楊萬里有這樣一首大家耳熟能詳?shù)脑娮鳎寒吘刮骱轮,風(fēng)光不與四時同.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.從這首詩里我們可以想象到六月的西湖艷陽高照,輕風(fēng)吹拂,一碧萬頃,紅花綠葉是何等美麗.請思考:使荷葉呈綠色,荷花呈紅色的物質(zhì)各分布在哪里( 。
A.葉綠體和細胞質(zhì)B.葉綠體和線粒體C.葉綠體和細胞液D.細胞核和細胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)相關(guān)信息回答問題.
據(jù)報道,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了“核糖開關(guān)”.核糖開關(guān)是自然界細菌、一些植物中天然存在的、有調(diào)控作用的傳感器,位于細菌等生物體內(nèi)特定的非翻譯區(qū)RNA序列區(qū)域,核糖開關(guān)無需依賴任何蛋白質(zhì)而直接結(jié)合小分子代謝物,從而發(fā)生結(jié)構(gòu)變化,參與調(diào)控生物的基本代謝.借助核糖開關(guān),這些細菌能“一對一”地識別氨基糖苷類抗生素,進而產(chǎn)生相應(yīng)的酶,將抗生素滅活.長久以來,以慶大霉素和新霉素等為代表的氨基糖苷類抗生素,臨床上主要用于治療一些由“敏感需氧革蘭氏陰性桿菌”所導(dǎo)致的腦膜炎、肺炎和關(guān)節(jié)炎等感染,但具有“核糖開關(guān)”的細菌卻能導(dǎo)致此類抗生素失效,現(xiàn)在,人類有望通過阻止核糖開關(guān)的功能,使細菌失去抗藥性.
(1)核糖開關(guān)不能(填“能”或“不能”)作為基因工程的載體,因為核糖開關(guān)是RNA,而基因是雙鏈DNA;合成“核糖開關(guān)”需要RNA聚合酶.
(2)若某種蛋白質(zhì)X經(jīng)過修飾后即能阻止核糖開關(guān)的功能,人們可以通過修飾過的蛋白質(zhì)X的三維結(jié)構(gòu)推測其應(yīng)有的氨基酸序列,進而找到相對應(yīng)的脫氧核糖核苷酸序列,再通過動物細胞培養(yǎng)技術(shù),獲得大量的修飾過的蛋白質(zhì)X.獲得蛋白質(zhì)X基因及將基因轉(zhuǎn)移至受體細胞的技術(shù)稱為蛋白質(zhì)工程.

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