A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 由圖示可知,A屬于衰退型,種群密度可能越來越;B為增長型,C為增長型,種群密度可能越來越大;D屬于穩(wěn)定型,種群密度可能變化不大.
解答 解:A、種群中幼年個體較少,而老年個體較多,這樣的種群正處于衰退時期,種群密度會越來越小,A正確;
B、種群中幼年個體很多,老年個體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時期,種群密度會越來越大,B錯誤;
C、種群中幼年、中年個體數(shù)相對較多,老年個體數(shù)較少,出生率大于死亡率,種群密度可能會越來越大,C錯誤;
D、種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,數(shù)目接近.這樣的種群正處于穩(wěn)定時期,種群密度在一段時間內會保持穩(wěn)定,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查種群的年齡結構,根據(jù)各年齡段個體數(shù),推測出生率和死亡率,進而得出種群密度的變化趨勢,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 好氧型微生物細胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O | |
B. | 好氧型微生物細胞呼吸產(chǎn)生CO2和C3H6O3 | |
C. | 酵母菌細胞無氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O | |
D. | 微生物細胞無氧呼吸產(chǎn)生CO2和C2H5OH |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律 | |
B. | 若人與自然和諧統(tǒng)一,生產(chǎn)者固定的能量便可反復利用 | |
C. | “退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例 | |
D. | 人類應以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則,確定自己的捎耗標準 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以直接用高倍鏡來觀察苔蘚植物的葉片 | |
B. | 在低倍鏡下找到葉片細胞,即可換高倍物鏡 | |
C. | 換高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋調焦距 | |
D. | 可利用大光圈或凹面反光鏡來增加視野亮度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 試管編號 | ||||
a | b | c | d | e | |
加入試劑 | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | H2O 2mL |
常溫 | 常溫 | 常溫 | 常溫 | 常溫 | |
設置反應條件 | 蒸餾水 | FeCl3溶液 | 肝臟研磨液 | 煮熟的肝臟研磨液 | 肝臟研磨液 |
劑量 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
觀察氣泡產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a=b+c+d | B. | a>b+c+d | C. | a<b+c+d | D. | 無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群內雌雄個體間自由交配,基因頻率不變 | |
B. | 種群內一定沒有隔離 | |
C. | 種群是繁殖的基本單位 | |
D. | 嚴格意義上來講,生活在某一區(qū)域內的全部豌豆不是一個種群 |
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