分析 分析題圖:圖示為某種哺乳動物細(xì)胞增殖分化的部分過程,其中①~④表示減數(shù)分裂,⑤~⑦表示有絲分裂,⑧⑨表示細(xì)胞分化;b表示精原細(xì)胞,c細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期,d細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,e細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,f表示精子,g細(xì)胞處于有絲分裂中期,h細(xì)胞處于有絲分裂后期.
解答 解:(l)圖中b細(xì)胞經(jīng)過①~④過程后形成精子,說明b細(xì)胞為精原細(xì)胞;減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,即減數(shù)第二次分裂過程及減數(shù)分裂所形成的生殖細(xì)胞不含同源染色體,因此圖中不含同源染色體的細(xì)胞有e(減數(shù)第二次分裂后期)和f(精子).
(2)e細(xì)胞中不含同源染色體,且著絲點分裂,應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂后期;g細(xì)胞細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;e細(xì)胞含有4個核DNA分子,而g細(xì)胞含有8個核DNA分子,因此二者核DNA數(shù)目之比為1:2;e細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,此時細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該生物體細(xì)胞含有4條染色體,在有絲分裂后期最多為8條;只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,因此①一⑨中處于一個細(xì)胞周期的是⑤⑥⑦.
(3)等位基因的分離和基因的自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖中d細(xì)胞所處的時期.
(4)j和k細(xì)胞是由同一個細(xì)胞分化形成的,而細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
故答案為:
(1)精原 e、f
(2)減數(shù)第二次分裂后 有絲分裂中 1:2 8 ⑤⑥⑦
(3)d d
(4)基因的選擇性表達(dá)(或遺傳信息的執(zhí)行情況不同)
點評 本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂、細(xì)胞分化,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時期;識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì),能結(jié)合所需的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體可經(jīng)過②⑤過程合成生長激素 | B. | 某些病毒的信息流是④⑤過程 | ||
C. | 圖乙可發(fā)生在圖甲的②③過程中 | D. | 圖乙⑥⑦⑧表示腺嘌呤核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①中IAA含量的大小關(guān)系是a=b=c=d,且都促進(jìn)水平生長 | |
B. | 圖②中IAA含量的大小關(guān)系是a<b、c<d,c、d處生長素濃度促進(jìn)生長,a、b處生長素濃度抑制生長 | |
C. | 綜合分析圖①②可知,重力能夠?qū)е律L素分布不均勻 | |
D. | 圖②中根向地生長和莖背地生長均能體現(xiàn)IAA的兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂過程中 | |
B. | 該精原細(xì)胞在分裂過程中發(fā)生了基因突變 | |
C. | 所產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型分別為ab、ab、AB、AB | |
D. | 分裂過程中,基因A、a、b、b可能移向細(xì)胞同一極 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | rhGLP-1具有促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素的作用 | |
B. | rhGLP-1通過促進(jìn)胰島素的分泌來降低血糖濃度 | |
C. | 從圖甲可知,0-20minrhGLP-l對胰島素分泌的促進(jìn)作用小于葡萄糖的促進(jìn)作用 | |
D. | 從圖乙可知,0-20min時間內(nèi)血漿中胰高血糖素濃度最高的為A組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的 | |
B. | 靜止時斑馬魚所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成 | |
C. | 運動訓(xùn)練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例 | |
D. | 運動訓(xùn)練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強(qiáng)度 |
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