如圖所示,在高度不同的兩水平臺(tái)階上放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩物體,物體間用輕彈簧相連,彈簧與豎直方向夾角為。在m1左端施加水平拉力F,使m1、m2均處于靜止?fàn)顟B(tài),已知m1表面光滑,重力加速度為g,則下列說法正確的是
A.彈簧彈力的大小為 | B.地面對(duì)m2的摩擦力大小為F |
C.地面對(duì)m2的支持力可能為零 | D.ml與m2一定相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量為M、半徑為R、內(nèi)壁光滑的半球形容器靜放在粗糙水平地面上,O為球心.有一勁度系數(shù)為K的輕彈簧一端固定在半球底部處,另一端與質(zhì)量為m的小球相連,小球靜止于P點(diǎn)。已知地面與半球形容器間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ, OP與水平方向的夾角為θ=30°.下列說法正確的是
A.小球受到輕彈簧的彈力大小為 |
B.小球受到容器的支持力大小為 |
C.小球受到容器的支持力大小為 |
D.半球形容器受到地面的摩擦大小為 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,固定在水平地面上的物體A,左側(cè)是圓弧面,右側(cè)是傾角為θ的斜面,一根輕繩跨過物體A頂點(diǎn)上的小滑輪,繩兩端分別系有質(zhì)量為m1、m2的小球,當(dāng)兩球靜止時(shí),小球m1與圓心連線跟水平方向的夾角也為θ,不計(jì)一切摩擦,則m1、m2之間的關(guān)系是
A.m1=m2 |
B.m1=m2tanθ |
C.m1=m2cotθ |
D.m1=m2cosθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,粗細(xì)均勻的長(zhǎng)直桿,一端用懸繩掛在天花板上,另一端擱在地面上而處于靜止?fàn)顟B(tài),則該桿受力情況是( )
A.重力、繩子拉力 |
B.重力、繩子拉力、地面支持力 |
C.重力、繩子拉力、地面支持力、摩擦力和天花板的作用力 |
D.重力、繩子拉力、地面支持力和摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在水平桌面上疊放著木塊P和Q,用水平力F推Q,使P、Q兩木塊一起沿水平桌面勻速滑動(dòng),如圖所示,以下說法中正確的是
A.P受3個(gè)力,Q受6個(gè)力 | B.P受4個(gè)力,Q受6個(gè)力 |
C.P受2個(gè)力,Q受5個(gè)力 | D.P受2個(gè)力,Q受4個(gè)力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在粗糙水平地面上放著一個(gè)截面為四分之一圓弧的柱狀物體A,A的左端緊靠豎直墻,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),若把A向右移動(dòng)少許后,它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài),則
A.B對(duì)墻的壓力增大 |
B.A與B之間的作用力增大 |
C.地面對(duì)A的摩擦力減小 |
D.A對(duì)地面的壓力減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
有一個(gè)星球假若是一個(gè)均勻帶負(fù)電的球體,無空氣,現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量為m帶電荷為q的小球放在離地面h高處恰好能懸浮,若將小球由靜止放在比h更高的位置,則小球?qū)ⅲ海?nbsp; )
A.向下運(yùn)動(dòng) | B.仍然靜止 | C.向上運(yùn)動(dòng) | D.無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
人站在自動(dòng)扶梯的水平踏板上,隨扶梯斜向上勻速運(yùn)動(dòng),如圖所示。以下說法正確的是( )
A.人受到重力和支持力的作用 |
B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用 |
C.人受到的合外力不為零 |
D.人受到的合外力方向與速度方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,水平細(xì)桿上套一環(huán)A,環(huán)A與球B間用一輕質(zhì)繩相連,質(zhì)量分別為mA、mB,由于B球受到風(fēng)力作用,環(huán)A與B球一起向右勻速運(yùn)動(dòng).已知細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ,則下列說法中正確的是( )
A.B球受到的風(fēng)力F為mBgtan θ |
B.風(fēng)力增大時(shí),輕質(zhì)繩對(duì)B球的拉力保持不變 |
C.風(fēng)力增大時(shí),桿對(duì)環(huán)A的支持力保持不變 |
D.環(huán)A與水平細(xì)桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 |
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