A. | 氨基酸 | B. | 二肽 | C. | 三肽 | D. | 四肽 |
分析 組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,根據(jù)R基不同分為20種.
解答 解:①③氨基酸的一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,是組成蛋白質(zhì)的氨基酸;②沒有羧基,不是氨基酸;④的氨基和羧基不連接在同一個碳原子上,不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸;因此圖所示的物質(zhì)中所有的氨基酸經(jīng)縮合反應(yīng)后形成的物質(zhì),是由2個氨基酸脫水縮合形成的,叫二肽.
故選:B.
點評 本題重在考查學(xué)生理解組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點及氨基酸的脫水縮合反應(yīng),應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用一定濃度的細(xì)胞分裂素噴灑草莓漿果或浸果,可以延長草莓保鮮期 | |
B. | 使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量 | |
C. | 成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸 | |
D. | 幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)爾文提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后就向下面的伸長區(qū)傳遞某種影響 | |
B. | 鮑森•詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可透過玻璃片傳遞給下部 | |
C. | 拜耳證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在下部分布不均造成 | |
D. | 溫特的實驗進(jìn)一步證明了胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學(xué)物質(zhì)引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能與蛋白質(zhì)結(jié)合 | B. | 在生物體內(nèi)可以流動 | ||
C. | 生化反應(yīng)要在水中進(jìn)行 | D. | 是細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的基本骨架完全相同,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系 | |
B. | 所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)互不干擾 | |
D. | 細(xì)胞膜、葉綠體內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與液泡膜都屬于生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高效性 蛋白酶 蛋白質(zhì) 多肽 | |
B. | 高效性 脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸 | |
C. | 專一性 淀粉酶 淀粉 麥芽糖 | |
D. | 專一性 麥芽糖酶 麥芽糖 葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處于圖2中B→C段的可能是圖1所示細(xì)胞,圖1細(xì)胞中有8條染色單體 | |
B. | 完成圖2中C→D段變化的細(xì)胞分裂時期是后期 | |
C. | 圖3中a可對應(yīng)圖2中的B→C段;圖3中c對應(yīng)圖2中的A→B段 | |
D. | 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖3中d所示的情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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