5．若酵母菌無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生1mol的CO2，那么人在正常情況下消耗同樣葡萄糖時(shí)，可形成CO2的量是（　�。�
A．1molB．2molC．6molD．3mol

分析 酵母菌是單細(xì)胞真菌，在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌．
1、酵母菌無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量（少量）．
2、人有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量（大量）．

解答 解：根據(jù)酵母菌無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式可知，產(chǎn)生1摩爾的CO2需要消耗$\frac{1}{2}$摩爾的葡萄糖．根據(jù)人有氧呼吸的總反應(yīng)式可知，消耗1摩爾的葡萄糖可以產(chǎn)生6摩爾的CO2，因此消耗$\frac{1}{2}$摩爾的葡萄糖可以產(chǎn)生3摩爾的CO2．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，有一定的難度，注重學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的培養(yǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2015秋•福建校級(jí)期中）若以圖代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是（ ）

供選項(xiàng)

a

b

c

A

生物大分子

細(xì)胞

組織

B

個(gè)體

種群

群落

C

生態(tài)系統(tǒng)

群落

種群

D

生物圈

個(gè)體

種群

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•佛山二模）如圖中①②③分別代表某種激素．有關(guān)恒溫動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)的敘述不正確的是（ ）

A．在寒冷的環(huán)境中，③的分泌增加

B．動(dòng)物迅速奔跑時(shí)產(chǎn)熱增加，體溫就維持在較正常值高的水平

C．寒冷環(huán)境下動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)體溫恒定

D．給動(dòng)物注射③，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌會(huì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•淄川區(qū)期末）人體劇烈運(yùn)動(dòng)后，血漿的pH會(huì)略微下降，這是因?yàn)椋?）

A．血漿中的水分減少了 B．血漿中的酒精增多了

C．血漿中的乳酸增多了 D．血漿中的K+減少了

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•長(zhǎng)葛市校級(jí)月考）糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，也是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分之一，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）如果單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是 ．

（2）如果單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③為植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是 ；如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③為動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是 ．

（3）如果單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則單糖A是 ，形成的物質(zhì)②是 ；如果單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④，其中的堿基是胸腺嘧啶，則單糖A是 ，形成的物質(zhì)④是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，不正確的是（　　）
A．每一種密碼子只能編碼一種氨基酸B．tRNA上只有反密碼子的三個(gè)堿基
C．終止密碼子無(wú)對(duì)應(yīng)的tRNAD．一種氨基酸可以由多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．黃河三角洲是現(xiàn)存中國(guó)乃至世界最典型的暖溫帶濕地生態(tài)系統(tǒng)，生物資源非常豐富．如圖1表示該生態(tài)系統(tǒng)幾類主要生物的食物關(guān)系，圖2表示兔進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）．該生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定的原因是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，它的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．調(diào)查該濕地中貓頭鷹的種群密度常用標(biāo)志重捕法．
（2）圖2中，若在a點(diǎn)時(shí)調(diào)查兔的種群密度，第一次捕獲100只并全部標(biāo)記后釋放回環(huán)境中．第二次捕獲了80只，其中有20只帶有標(biāo)記，則兔種群的K值約為800只．
（3）如圖l所示的食物網(wǎng)中，貓頭鷹可以發(fā)現(xiàn)并捕捉鼠，鼠可以依據(jù)貓頭鷹的行為特征躲避獵捕，這體現(xiàn)的信息傳遞作用是調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水，調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，保護(hù)其中的珍稀動(dòng)物，是在基因和物種（或基因或物種） 層次上保護(hù)生物的多樣性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)．請(qǐng)依據(jù)圖表回答問(wèn)題：
組別婚配方式被調(diào)查家庭數(shù)子女表現(xiàn)型
單眼皮雙眼皮
1父母均為單眼皮51600
2父母均為雙眼皮842674
3父母一方為單一方為雙16456128
（1）根據(jù)表中第2組數(shù)據(jù)可以推測(cè)單眼皮為隱性性狀．
（2）如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，若第3組中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，請(qǐng)寫(xiě)出雙親的基因型：父：Bb，母：bb．
（3）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，如果父母均為雙眼皮，子女有的是單眼皮，有的是雙眼皮，請(qǐng)寫(xiě)出雙眼皮子女的基因組成：BB或Bb．
（4）若第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她與現(xiàn)任丈夫不能（能或不能）生出雙眼皮的孩子．第三組家庭中子女的表現(xiàn)型之比遠(yuǎn)大于1：1，是因?yàn)樗{(diào)查的群體中父母親們的婚配組合有BB×bb和Bb×bb．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．油菜素（BR）是一種天然植物激素，廣泛存在于植物的花粉、種子、莖和葉等器官中．由于其生理活性大大超過(guò)現(xiàn)有的五種激素，已被國(guó)際上譽(yù)為第六激素．請(qǐng)回答下類相關(guān)問(wèn)題：
（1）BR和生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯、赤霉素共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育．
（2）科研人員利用不同濃度的BR和IAA處理萌發(fā)的種子，觀察對(duì)主根長(zhǎng)度的影響，結(jié)果如圖：

分析圖可知，單獨(dú)用IAA處理，對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響能（填“能”或“不能”）體現(xiàn)其兩重性．BR和IAA同時(shí)處理，當(dāng)IAA濃度范圍為0-10nM時(shí)，BR對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是抑制作用逐漸減弱．
（3）已知IAA能引起植物根內(nèi)A酶基因表達(dá)，A酶可催化某無(wú)色底物生成紅色產(chǎn)物．科研人員發(fā)現(xiàn)，野生型植株根尖分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)呈紅色，BR合成缺陷突變體植株根尖僅分生區(qū)成紅色，由此推測(cè)BR可促進(jìn)IAA的極性運(yùn)輸．

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