jk女高中制服白丝裤袜自慰,国产高潮流白浆免费看

精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

小麥抗銹病基因R和不抗銹病基因r是一對等位基因，下列有關敘述正確的是（　�。�

A、基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中

B、基因R和基因r位于一對同源染色體的不同位置上

C、自然條件下根尖細胞中突變形成的基因r能遺傳給后代

D、基因R和基因r的本質區(qū)別是核苷酸序列不同

考點：基因和遺傳信息的關系,細胞的減數(shù)分裂

專題：

分析：基因是有遺傳效應的DNA片段．R和r是一對等位基因，位于同源染色體相同位置上，控制一對相對性狀，兩者的本質區(qū)別是核苷酸序列不同．

解答： 解：A、基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中，A錯誤；
B、基因R和基因r為等位基因，位于一對同源染色體的相同位置上，B錯誤；
C、根尖細胞為體細胞，突變的基因不能遺傳給后代，自然條件下只有生殖細胞中的突變才能遺傳給后代，C錯誤；
D、基因R和基因r的本質區(qū)別是核苷酸序列不同，D正確．
故選：D．

點評：本題考查等位基因的相關知識，要求考生識記等位基因的概念，明確等位基因控制一對相對性狀，理解和掌握兩者的本質區(qū)別，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學習小組利用熒光素-熒光素酶生物發(fā)光法，測定人參愈傷組織中ATP的含量，以研究人參細胞能量代謝的特點．
實驗原理：熒光素在熒光素酶、ATP等物質參與下，進行反應發(fā)出熒光；用分光光度計可測定發(fā)光強度；當熒光素和熒光素酶都足量時，在一定范圍內(nèi)，ATP的含量與發(fā)光強度成正比．
實驗步驟：
（一）ATP的提�。悍Q取一定量的人參愈傷組織，研磨后沸水浴10min，冷卻至室溫，離心，取上清液．
（二）ATP的測定：吸取一定量的上清液，放入分光光度計反應室內(nèi)，并注入適量的所需物質，在有氧等適宜條件下進行反應，記錄發(fā)光強度并計算ATP含量．
請回答：
（1）步驟一中的沸水浴處理，使酶的

被破壞而失活．
（2）步驟二注入的物質中，屬于反應物的是

；分光光度計反應室內(nèi)能量形式的轉換是

．
（3）熒光素酶價格昂貴，為能準確測定出ATP的含量，又能節(jié)省酶的用量，學習小組探究了“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”，實驗結果如圖．
①學習小組配制了1×10^-8mol/L ATP標準液、70mg/L熒光素溶液（過量）和

溶液進行實驗．
②結果表明：圖中

點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度．e、f、g點所對應的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強度相同，這是因為

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（　�。�

A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面

B、組成核苷酸的元素是C、H、O、N

C、③在生物體中共有8種

D、人體內(nèi)的③有5種，②有2種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關內(nèi)環(huán)境的說法中不正確的是（　　）

A、內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質

B、血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關

C、正常人血漿的pH穩(wěn)定在7.35-7.45之間，與內(nèi)環(huán)境中含有的HCO₃^-、HPO₄^2-等離子有關

D、人體細胞外液的溫度一般維持在在37℃左右，即人體的正常體溫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

雙脫氧核苷酸常用于DNA測序．其結構與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補配對原則．DNA合成時，在DNA聚合酶的作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)．在人工合成體系中，有適量的序列為GTACTACATGCTACGTAG的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸．則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有（　�。�

A、6種

B、5種

C、4種

D、3種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生活在一個池塘內(nèi)的藻類、水蚤、魚蝦及及淤泥中的細菌和真菌，在生態(tài)學上叫做（　�。�