分析 分析題圖:圖示是動物細胞示意圖,其中結構1為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;結構2為中心體,與有絲分裂有關;結構3為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所;結構4為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結構5為高爾基體,與分泌物的形成有關;結構6為細胞核;結構7為核仁.
解答 解:(1)生物膜中含有磷脂,不含磷脂的細胞器,即無膜細胞器,如圖結構中,不含有磷脂分子的細胞器有[2]中心體[3]核糖體,能發(fā)生堿基互補配對的細胞器即含有DNA或RNA的細胞器,如線粒體和核糖體(由rRNA和蛋白質(zhì)組成).不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于1線粒體(細胞質(zhì)基因不遵循孟德爾遺傳規(guī)律).
(2)線粒體是有氧呼吸的主要場所,是細胞的能量供應站,若這是昆蟲的飛行肌細胞,則該細胞中的細胞器線粒體較多,因為該細胞的生理活動需要多能量.
(3)腸腺細胞能合成和分泌大量的分泌蛋白,而分泌蛋白的合成場所是3核糖體;細胞核中的7核仁與某些RNA的合成和核糖體的形成有關.
(4)洋蔥是高等植物,與動物細胞相比,洋蔥細胞含有細胞壁但沒有中心體.
故答案為:
(1)[2]中心體[3]核糖體 1和3 1
(2)[1]線粒體 能量
(3)[3]核糖體[7]核仁
(4)沒有中心體而有細胞壁
點評 本題結合動物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能、要求考生識記細胞中各結構的功能,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各結構的功能,掌握動植物細胞結構的異同;能運用所學的知識結合題圖答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有15N的腺嘌呤共有1400個 | |
B. | 不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為3:1 | |
C. | 含15N的DNA鏈數(shù)與不含15N的DNA鏈數(shù)之比為1:3 | |
D. | 含有15N的DNA分子的兩條鏈都有15N |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 變性時高溫破壞了堿基對之間的氫鍵 | |
B. | 復性過程中引物與DNA模板鏈的結合遵循堿基互補配對原則 | |
C. | 延伸需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸 | |
D. | PCR與細胞內(nèi)DNA復制所需的溫度相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀釋涂布平板法測定土壤溶液活菌數(shù) | |
B. | 快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊時,需對供體、受體母羊進行同期發(fā)情處理 | |
C. | 用電泳法分離純化蛋白質(zhì)或DNA | |
D. | 進行DNA粗提取實驗時,可利用豬血細胞作為實驗材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中有同源染色體,染色體數(shù)目為4n,DNA數(shù)目為4a | |
B. | ③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為2a | |
C. | ②中有姐妹染色單體,①③會發(fā)生姐妹染色單體分離 | |
D. | ②中有同源染色體,染色體數(shù)目為4n,DNA數(shù)目為4a |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “憋尿”現(xiàn)象說明人體中高級中樞可以控制低級中樞 | |
B. | 大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字 | |
C. | 醉酒人走路不穩(wěn)這與酒精麻痹小腦有關 | |
D. | “植物人”腦干、脊髓的中樞不能發(fā)揮調(diào)控作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色時先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液 | |
B. | 用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離,利于染色 | |
C. | 與甲基綠發(fā)生結合的核酸分子只分布在細胞核中 | |
D. | 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的DNA分子和呈紅色的RNA分子 |
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