6．果蠅（XY型）細(xì)胞的染色體組成如圖所示，回答下列問題：
（1）該果蠅的性別是雄性，判斷依據(jù)是有一條染色體為Y型．
（2）在果蠅中，有眼和無眼是由一對(duì)位于常染色體上的等位基因（A，a）控制的．已知果蠅Ⅲ號(hào)染色體上有黑檀體和灰體基因，現(xiàn)將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1均為灰體有眼果蠅，說明無眼為隱性性狀．將F1中雌雄果蠅相互雜交，若F2的表現(xiàn)型及比例為9：3：3：1，則說明控制無眼的基因不在Ⅲ號(hào)染色體上．

分析 1、染色體組是指一組非同源染色體，形態(tài)、功能各不相同，攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息．
2、根據(jù)題意和圖示分析可知：由于含有X、Y染色體，故為雄果蠅，含有四對(duì)同源染色體，其中三對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體�。壍囊粋�(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y．

解答 解：（1）分析細(xì)胞圖：圖中有ⅡⅢⅣ三對(duì)常染色體，含有XY一對(duì)異型的性染色體，所以該果蠅為雄果蠅．
（2）果蠅的Ⅲ號(hào)染色體為常染色體，親代為黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，子一代全部為灰體有眼果蠅，說明有眼對(duì)無眼為顯性，無眼為隱性性狀，灰體對(duì)黑檀體為顯性性狀，黑檀體為隱性性狀．如果無眼的基因不在Ⅲ號(hào)染色體上，那么體色與有無眼就遵循自由組合定律，由此可知如果F2表現(xiàn)型灰體有眼：灰體無眼：黑檀體有眼：黑檀體無眼=9：3：3：1，則說明控制無眼的基因不在Ⅲ號(hào)染色體上，就遵循自由組合定律．
故答案為：
（1）雄性    有一條染色體為Y型
（2）隱性  9：3：3：1

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合果蠅細(xì)胞染色體組成圖，考查染色體組、伴性遺傳和基因的自由組合定律等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高二上期末生物訓(xùn)練卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃岡校級(jí)期末）一般情況下，大腦受傷喪失意識(shí)、脊髓排尿中樞破壞的兩種病人，其排尿情況依次是（ ）

A．尿失禁、正常排尿 B．尿失禁，不能排尿

C．正常排尿、尿失禁 D．不能排尿，尿失禁

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．如圖為人體免疫部分過程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（括號(hào)中填圖中編號(hào)，橫線上填文字）

（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是②③．
（2）抗體的化學(xué)成分為蛋白質(zhì)．當(dāng)B細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí)，該細(xì)胞被活化、分化出的漿（效應(yīng)B）細(xì)胞，制造大量的抗體分泌到血液中．
（3）當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后，人體主要是通過⑤→⑦過程發(fā)揮免疫作用（用箭頭和數(shù)字表示）．
（4）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入人體細(xì)胞后，人體主要是通過A（填字母）裂解靶細(xì)胞，將結(jié)核桿菌釋放到體液中，通過與B（填字母）特異性結(jié)合而被滅活，最后由吞噬細(xì)胞清除．
（5）②～⑦過程中需要抗原刺激的過程是②③④⑤⑥；只發(fā)生于二次免疫反應(yīng)的過程是④⑤，其特點(diǎn)是．
（6）目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列與免疫有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．效應(yīng)B細(xì)胞能發(fā)生“染色質(zhì)→染色體→染色質(zhì)”的變化
B．利用效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能檢測(cè)血清中是否含有相應(yīng)病毒
C．一個(gè)致敏的B細(xì)胞增殖分化后只形成一個(gè)記憶B細(xì)胞和一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞
D．正常情況下，被感染的體細(xì)胞能形成抗原-MHC復(fù)合體移動(dòng)到細(xì)胞的表面呈遞出來

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．科學(xué)家通過基因工程，成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株--抗蟲棉，其過程大致如圖所示．

（1）細(xì)菌的基因之所以能“嫁接”到棉花細(xì)胞內(nèi)，原因是組成細(xì)菌和植物的DNA分子的空間結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成相同．
細(xì)菌的基因到棉花細(xì)胞內(nèi)能“表達(dá)”，說明不同生物共用一套遺傳密碼．
（2）為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因，可用PCR技術(shù)技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，其原理是DNA復(fù)制．
（3）目的基因獲取之后，需要進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建（此步驟是基因工程的核心），其組成必須有啟動(dòng)子、終止子、目的基因、以及標(biāo)記基因等．
（4）Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有T-DNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用了T-DNA的可轉(zhuǎn)移特點(diǎn)．“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”抗害蟲的遺傳信息傳遞過程可表示為抗蟲基因→RNA→毒蛋白．
（5）上述過程中，將目的基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)使用了農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，這種導(dǎo)入方法較經(jīng)濟(jì)、有效．目的基因能否在棉株體內(nèi)表達(dá)其遺傳特性還需要通過檢測(cè)才能知道，檢測(cè)采用的方法是DNA分子雜交技術(shù)、分子雜交技術(shù)．
（6）在抗蟲棉培育過程中，受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是全能性高，該過程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．種群在理想環(huán)境中呈J型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下呈S型增長(zhǎng)（如圖），下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述中正確的是（　�。�
A．用標(biāo)志重捕法來調(diào)查種群數(shù)量，若做的標(biāo)志使被標(biāo)志的生物容易被天敵發(fā)現(xiàn)，則得到的估計(jì)值可能偏大
B．種群增長(zhǎng)過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力在c點(diǎn)之后
C．防治蝗蟲應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到b點(diǎn)時(shí)進(jìn)行
D．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在a點(diǎn)后

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．
人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得．流程如圖：
（1）htPA基因與載體用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割后，通過DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達(dá)載體．檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用DNA分子雜交技術(shù)．
（2）為獲取更多的卵（母）細(xì)胞，要對(duì)供體母羊注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵．采集的精子需要經(jīng)過獲能處理，才具備受精能力．
（3）將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是顯微注射法．為了獲得母羊，移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行性別鑒定．利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體，這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的全能性，胚胎分割用的胚胎是桑椹胚或者囊 胚．
（4）胚胎分割是無性生殖，這種技術(shù)的優(yōu)勢(shì)是能短時(shí)間內(nèi)獲得相同優(yōu)良性狀的個(gè)體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖中，表明植物葉片中滲透壓隨著時(shí)間的變化．依照這種變化趨勢(shì)下面哪種說法是正確的（　�。�
A．在第2-6天之間，脫落酸含量降低，氣孔開度增大
B．在第2-6天之間，脫落酸含量增加，氣孔開度增大
C．在第2-6天之間，脫落酸含量降低，氣孔開度減小
D．在第2-6天之間，脫落酸含量增加，氣孔開度減小

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測(cè)定結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）完整的細(xì)胞周期從開始f到i為止．
（2）細(xì)胞核膜開始解體，核仁逐漸消失，紡錘體形成在bc（或hi）段．
（3）著絲點(diǎn)數(shù)目加倍，兩條染色單體分離在de（或jk）段．
（4）觀察和研究染色體形態(tài)和數(shù)目最好在cd（或ij）段．
（5）從圖中可以發(fā)現(xiàn)，母細(xì)胞與子細(xì)胞的細(xì)胞核中DNA分子的數(shù)量是穩(wěn)定的，其意義在于使生物的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對(duì)生物的遺傳有十分重要的意義．

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