下列過程不會發(fā)生的是( 。
A、過量攝入葡萄糖引起血糖濃度升高
B、胰島B細胞受損引起血糖濃度升高
C、胰島素的靶細胞表面受體失活引起血糖濃度升高
D、肌糖原分解成血糖引起血糖濃度升高
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、血糖來源和去路:
“三來”--食物吸收(主要)、肝糖原分解、非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
“三去”--氧化分解(主要)、合成糖原、轉(zhuǎn)化為非糖類物質(zhì).
2、胰島B細胞分泌胰島素,作用于靶細胞表面的受體,促進細胞對血糖的攝取、氧化分解、合成和轉(zhuǎn)化,抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答: 解:A、過量攝入葡萄糖引起血糖濃度升高,A正確;
B、胰島B細胞受損,胰島素分泌不足,引起血糖濃度升高,B正確;
C、胰島素作用于靶細胞表面受體,如受體失活引起血糖濃度升高,C正確;
D、肝糖原分解引起血糖升高,肌糖原不能分解,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌),培養(yǎng)基成分如表所示,實驗步驟如圖所示,請分析回答問題:
KH2PO4 1.4g
Na2HPO4 2.1g
MgSO4?7H2O 0.2g
葡萄糖 10g
尿素 1g
瓊脂 15g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL
(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)?為什么?
 

(2)如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖.則獲得圖A效果的接種方法是
 
,圖B效果的接種方法是
 
,一同學(xué)在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是
 
(答出一條即可).

(3)“目的菌”生長所需的氮源來自培養(yǎng)基中的
 
,其同化作用類型是
 

(4)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選到
 
,這種培養(yǎng)基從功能上屬于
 
培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列糖中具有還原性的是( 。
A、蔗糖B、果糖C、淀粉D、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對染色質(zhì)和染色體的說法錯誤的是( 。
A、間期為細絲狀染色質(zhì)
B、分裂期為棒狀染色體
C、兩者的化學(xué)成分相同
D、染色質(zhì)和染色體存在于所有細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不是形成蛋白質(zhì)多樣性的原因( 。
A、組成肽鍵的元素種類
B、蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)
C、構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的氨基酸種類
D、構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的氨基酸的排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

大雁體內(nèi)主要的儲能物質(zhì)和減少熱量散失的物質(zhì)分別是( 。
A、糖元和脂肪
B、脂肪和蛋白質(zhì)
C、脂肪和糖元
D、脂肪和脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫是人體的一項重要調(diào)節(jié)機制,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、艾滋病病因是HIV攻擊人的T細胞,最終使人體免疫能力幾乎全部喪失
B、免疫系統(tǒng)是通過防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能,實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
C、人體的第三道防線主要由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成的
D、系統(tǒng)性紅斑狼瘡是人體免疫機能不足造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在養(yǎng)殖青魚、草魚、鰱魚和鳙魚四大家魚時,工作人員給雌、雄親魚注射促性腺激素類似物,促進親魚的卵和精子成熟,隨后進行人工授精和育苗.該促性腺激素類似物的靶器官是(  )
A、垂體B、性腺
C、下丘腦D、甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列育種方式中培育原理相同的一組是( 。
A、太空椒和抗蟲棉
B、無子西瓜和快速培育矮稈抗銹病小麥
C、矮稈抗病雜交水稻和無子番茄
D、青霉素高產(chǎn)菌株和八倍體小黑麥

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同步練習(xí)冊答案