由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，含n條肽鏈，其中z條是環(huán)狀多肽。該蛋白質(zhì)分子中含有的肽鍵數(shù)為

A．m－z＋nB．m－n－zC．m－n＋zD．m＋z＋n

C

解析試題分析：m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，含n條肽鏈，如肽鏈全部為鏈狀，則該蛋白質(zhì)分子含有肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)目—肽鏈條數(shù)=m－n；由于n條肽鏈中有z條是環(huán)狀多肽，而每一條環(huán)狀多肽的肽鍵比鏈狀肽鏈多1個(gè)，因此肽鍵數(shù)為m－n＋z。故選C
考點(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算。
點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生的理解應(yīng)用能力，屬于中等難度題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在探索外星空間是否存在生命的過程中，科學(xué)家始終把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán)，這是因?yàn)椋?nbsp;   ）

A．生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行

B．水是細(xì)胞中含量最高的化合物

C．水在細(xì)胞中的存在形式及功能并不是一成不變的

D. 一個(gè)由m 個(gè)氨基酸構(gòu)成的2 個(gè)環(huán)狀多肽，水解需要m-2 個(gè)水分子

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科目：高中生物 來源：2010年山東濰坊高考適應(yīng)性訓(xùn)練（二模） 題型：單選題

在探索外星空間是否存在生命的過程中，科學(xué)家始終把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán)，這是因?yàn)椋?nbsp;  ）

A．生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行
B．水是細(xì)胞中含量最高的化合物
C．水在細(xì)胞中的存在形式及功能并不是一成不變的
D．一個(gè)由m 個(gè)氨基酸構(gòu)成的2 個(gè)環(huán)狀多肽，水解需要m-2 個(gè)水分子

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省高三第二次綜合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

今年“世界水日”的主題是“清潔用水，健康世界”。 下列關(guān)于水的敘述不正確的是

A.在探索外星空間是否存在生命的過程中，科學(xué)家始終把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán)，這是因?yàn)樯磻?yīng)必須在水中進(jìn)行

B.水是細(xì)胞中含量最多的化合物   

C.水在細(xì)胞中的存在形式及功能并不是一成不變的

D.一個(gè)由m 個(gè)氨基酸構(gòu)成的2 個(gè)環(huán)狀多肽，水解需要m-2 個(gè)水分子

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省高三第二次月考生物試卷 題型：選擇題

今年“世界水日”的主題是“清潔用水，健康世界”。 下列關(guān)于水的敘述不正

確的是

A.在探索外星空間是否存在生命的過程中，科學(xué)家始終把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán)，這是因?yàn)樯磻?yīng)必須在水中進(jìn)行

B.水是細(xì)胞中含量最高的化合物   

C.水在細(xì)胞中的存在形式及功能并不是一成不變的

D.一個(gè)由m 個(gè)氨基酸構(gòu)成的2 個(gè)環(huán)狀多肽，水解需要m-2 個(gè)水分子

 

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科目：高中生物 來源：2010年山東濰坊高考適應(yīng)性訓(xùn)練（二模） 題型：選擇題

今年“世界水日”的主題是“清潔用水，健康世界”。 下列關(guān)于水的敘述不正確的是

A．在探索外星空間是否存在生命的過程中，科學(xué)家始終把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán)，這是因?yàn)椋?nbsp;   ）

A．生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行

B．水是細(xì)胞中含量最高的化合物

C．水在細(xì)胞中的存在形式及功能并不是一成不變的

D. 一個(gè)由m 個(gè)氨基酸構(gòu)成的2 個(gè)環(huán)狀多肽，水解需要m-2 個(gè)水分子

 

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