胰島素基因和得以表達(dá)的胰島素基因依次存在于 （ ）

A.胰腺細(xì)胞，胰島細(xì)胞 B.胰島細(xì)胞，所以體細(xì)胞

C.胰島細(xì)胞，胰島細(xì)胞 D.所有體細(xì)胞，胰島細(xì)胞

 

D

【解析】

試題分析：人體所有的體細(xì)胞均來自受精卵的有絲分裂，因此所有體細(xì)胞的細(xì)胞核中含有的基因相同，即胰島素基因存在于所有細(xì)胞中；而胰島素基因只在胰島B細(xì)胞中表達(dá)，故D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查細(xì)胞分裂和分化，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用（解析版） 題型：綜合題

請回答下列與實(shí)驗(yàn)室提取芳香油有關(guān)的問題:

(1)植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、 和 。

(2)芳香油溶解性的特點(diǎn)是不溶于 ,易溶于 ,因此可用 作為提取劑來提取芳香油。

(3)橘子果實(shí)含有芳香油,通常可用 作為材料提取芳香油,而且提取時往往選用新鮮的材料,理由是 。

(4)對材料壓榨后可得到糊狀液體,為除去其中的固體物獲得乳狀液可采用的方法是 。

(5)得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時間后,芳香油將分布于液體的 層,原因是

。加入氯化鈉的作用是 。

(6)從乳狀液中分離得到的芳香油要加入無水硫酸鈉,此試劑的作用是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題16生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)（解析版） 題型：選擇題

如圖所示某湖泊的食物網(wǎng),其中魚a、魚b為兩種小型土著魚,若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚,將出現(xiàn)的情況是( )

A.鱸魚的產(chǎn)量不能彌補(bǔ)土著魚的減少量

B.土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢

C.浮游動物總量銳減后再急升

D.浮游植物總量急升后再銳減

 

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科目：高中生物 來源：2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號代表精子的染色體，A和a.B和b.C和c為同源染色體，來自同一精原細(xì)胞的精子是（ ）

A.AbC.aBc.AbC.aBc B.aBC.AbC.AbC.abc

C.Abc.aBC.aBc.Abc D.ABc.AbC.AbC.ABC

 

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科目：高中生物 來源：2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動物的基因型為AaBb，這兩對基因獨(dú)立遺傳，若它的一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個精子之一基因型是AB，那么另外三個精子的基因型是 （ ）

A.Ab.aB.ab B.AB.ab.ab C.ab.AB.AB D.AB.AB.AB

 

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科目：高中生物 來源：2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中，錯誤的是 （ ）

A.每個DNA分子中都會含有四種脫氧核苷酸

B.每個DNA分子中，都是堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)

C.雙鏈DNA分子中的一段，若含有40個腺嘌呤，就一定會同時含有40個胸腺嘧啶

D.每個脫氧核苷酸上均連著一個磷酸和一個堿基

 

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科目：高中生物 來源：2015屆重慶一中高二定時練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，請據(jù)圖回答問題：

(1)基因A與基因B的本質(zhì)區(qū)別是_____________________________。

(2)經(jīng)過①、④、⑤過程培育出新品種的育種方式稱為 。

(3)過程⑥所需試劑的作用是 。

(4)過程⑧育種方式的原理是 ，該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有的特點(diǎn)_________，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴(kuò)大育種規(guī)模。

(5)已知基因B（寬葉）、b（窄葉）所在染色體會發(fā)生部分缺失(如右圖所示)，缺失區(qū)段不包括B或b基因，也不影響減數(shù)分裂過程，但可導(dǎo)致含缺失染色體的花粉不育。若B－和b－表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失。現(xiàn)以基因型為Bb－個體作母本，B－b個體作父本，則子代的表現(xiàn)型及其比例為_____________ ________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆重慶一中高二定時練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為基因表達(dá)載體的模式圖。下列有關(guān)基因工程中載體的說法錯誤的是

A．基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體構(gòu)建

B．任何基因表達(dá)載體的構(gòu)建都是一樣的，沒有差別

C．圖中啟動子位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位

D．抗生素基因的作用是作為標(biāo)記基因，用于鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類繁多.長度為21-23個核苷酸的小分子RNA（簡稱miR），它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制是

A．阻斷rRNA裝配成核糖體 B．干擾tRNA識別密碼子

C．妨礙雙鏈DNA分子的解旋 D．影響RNA分子的遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)運(yùn)

 

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