科學(xué)家做了兩項實驗：（1）用適當濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄花蕾子房，發(fā)育成無籽番茄。（2）用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜株，給其雌蕊授二倍體花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。下列有關(guān)敘述正確的是

A．上述無籽番茄性狀能遺傳

B．若取無籽番茄植株進行無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實中有種子

C．上述無籽西瓜進行無性繁殖，長成的植物所結(jié)果實中有種子

D．若取上述無籽西瓜進行無性繁殖，長成的植株子房壁細胞含有四個染色體組

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物生長素發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用的敘述中，正確的是（ ）

A．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸

B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)

C．頂芽生長占優(yōu)勢時，側(cè)芽部位的生長素濃度低于頂芽部位

D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去向地生長的特性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示內(nèi)環(huán)境成分間的關(guān)系，正確的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：?????

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗，證明了（）

A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

C．RNA是遺傳物質(zhì)

D．DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖a、b表示種群在不同條件下的增長曲線，c為b曲線對應(yīng)的種群增長率。下列敘述錯誤的是

A．在自然界中不可能存在類似a曲線表示的種群增長情況

B．在t時刻b曲線對應(yīng)的種群數(shù)量大小為環(huán)境容納量的一半，即K／2

C．b曲線表示種群的數(shù)量增長可能受其本身密度增加的制約

D．c曲線表示的種群增長規(guī)律可用于指導(dǎo)漁業(yè)捕撈等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖，下列說法正確的是

A．A、B、C、D、E共有的化學(xué)元素是：C、H、O、N

B．F1、F2、F3……Fn說明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性

C．①②⑤分別指：糖原、淀粉、蛋白質(zhì)

D．③和④的單體是核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物大分子在生物體生命活動中具有重要的作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀，從而形成生物大分子。以上事實可以說明

①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成

②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的

③碳元素是各種化合物中含量最多的元素

④碳元素是組成生物體內(nèi)有機化合物的基本元素

A．②③④ B．③④ C．②④ D．①③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，對圖示分析正確的是

A．a(chǎn)肯定含有P B．①過程有水生成

C．多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目 D．d表示氨基酸種類的多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種植物種子經(jīng)低溫處理1-2個月后能萌發(fā)。在低溫處理過程中,種子內(nèi)的激素含量變化如下圖所示。據(jù)圖推斷,下列說法正確的是

A．抑制種子萌發(fā)的是赤霉素

B．噴灑細胞分裂素溶液,有利于種子保藏

C．種子萌發(fā)時脫落酸含量升高

D．噴灑赤霉素,可代替低溫促進種子萌發(fā)

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同步練習(xí)冊答案