右圖所示的是植物不同器官(根、莖、芽)對生長素的反應(yīng)。請據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )
A.促進(jìn)根生長的生長素最適濃度是10-8mol·L-1
B.A,點對莖生長的效應(yīng)是抑制生長
C. B點對芽生長的效應(yīng)是促進(jìn)生長
D.植物不同器官對生長素的反應(yīng)不同,靈敏度由高到低依次是莖﹥芽﹥根
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省煙臺市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
植物光合作用的進(jìn)行受多種因素的影響,請回答下列有關(guān)問題:
(1)下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實驗。
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | —10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省煙臺市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
植物光合作用的進(jìn)行受多種因素的影響,請回答下列有關(guān)問題:
(1)下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實驗。
容器 |
植物 |
部位 |
光質(zhì) |
溫度(℃) |
O2增加量(mL/8小時) |
1 |
天竺葵 |
葉 |
紅 |
22 |
120 |
2 |
天竺葵 |
葉 |
黃 |
22 |
15 |
3 |
天竺葵 |
根 |
紅 |
22 |
—10 |
4 |
紫羅蘭 |
葉 |
紅 |
22 |
80 |
5 |
紫羅蘭 |
葉 |
黃 |
22 |
10 |
據(jù)圖表可知,探究的影響因素有__________________。要比較不同的植物部位對光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號是_________。
(2)將某植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測定CO2的吸收速率,得到如右圖所示的結(jié)果:
①A點時,該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是______________。此時A點的大小主要受_________的影響。
②當(dāng)光強(qiáng)度大于8時,25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1、M2,結(jié)果應(yīng)為M1_____ M2(填“>”、“<”或“=”)。
③在35℃條件下如果白天光照強(qiáng)度較長期為1時,植物能否正常生長?_____。原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)土壤中鎂含量減少會導(dǎo)致作物產(chǎn)量下降,原因是_____________________________,從而使光合作用減弱。
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科目:高中生物 來源:2010年海南省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
右圖所示的是植物不同器官(根、莖、芽)對生長素的反應(yīng)。請據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )
A.促進(jìn)根生長的生長素最適濃度是10-8mol·L-1
B.A,點對莖生長的效應(yīng)是抑制生長
C. B點對芽生長的效應(yīng)是促進(jìn)生長
D.植物不同器官對生長素的反應(yīng)不同,靈敏度由高到低依次是莖﹥芽﹥根
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科目:高中生物 來源:2010年海南省海南中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
右圖所示的是植物不同器官(根、莖、芽)對生長素的反應(yīng)。請據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )
A.促進(jìn)根生長的生長素最適濃度是10-8mol·L-1 |
B.A,點對莖生長的效應(yīng)是抑制生長 |
C.B點對芽生長的效應(yīng)是促進(jìn)生長 |
D.植物不同器官對生長素的反應(yīng)不同,靈敏度由高到低依次是莖﹥芽﹥根 |
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