下列關于生命科學發(fā)展過程中重大研究成果的敘述,其中研究方法最相近的一組是
①溫特證明了胚芽鞘的尖端存在某種物質(zhì)可促進生長
②孟德爾通過豌豆雜交實驗揭示了遺傳因子的分離定律
③摩爾根等人用果蠅為材料研究證明了“基因位于染色體上”
④林德曼發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點
A. ①和② B. ③和④ C. ①和④ D. ②和③
科目:高中生物 來源:2017屆浙江省“七彩陽光”新高考研究聯(lián)盟高三上學期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示。請回答:
(1)該食物網(wǎng)有_____________條食物鏈,棕背伯勞鳥在食物網(wǎng)中雖然占有多條食物鏈,但數(shù)量卻很少,其原因是能量在流動過程中具有__________________________的特點。
(2)當雨傘節(jié)蛇由于人類捕捉,大量減少時,澤蛙的數(shù)量_____________,這是生態(tài)系統(tǒng)通過_____________調(diào)節(jié)完成的。
(3)黑樹陰蝶主要在白天活動,夜晚基本不活動,這體現(xiàn)了群落的_____________結構。
(4)為了調(diào)查中國石龍子的種群數(shù)量,可選用_____________法進行調(diào)查。
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學慈溪中學效實中學等)高三上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體細胞內(nèi)遺傳信息表達的敘述,錯誤的是
A. DNA中貯存的遺傳信息都會表達
B. 以DNA的基因區(qū)段為模板轉(zhuǎn)錄而成的產(chǎn)物有mRNA的前體、tRNA、rRNA
C. 核糖體能認讀mRNA上的遺傳密碼,選擇相應的氨基酸加到延伸中的肽鏈上
D. 同種基因在不同細胞轉(zhuǎn)錄時的模板鏈相同
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學慈溪中學效實中學等)高三上學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明臨床上心房顫動(房顫)的致病機制是核孔復合物引發(fā)的運輸障礙。下列分析正確的是
A. 核膜由兩層磷脂分子組成,房顫可能與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關
B. 核孔復合體是大分子物質(zhì)如DNA、蛋白質(zhì)進出細胞核的通道
C. 核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復合物的基因發(fā)生突變
D. 核苷酸分子進入細胞核,與核孔復合體有關
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科目:高中生物 來源:2017屆貴州省招生適應性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生態(tài)農(nóng)業(yè)是建設社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一。下圖是某生態(tài)農(nóng)場中生態(tài)系統(tǒng)的示總示意圖。
回答下列問題:
(1)寫出圖中捕食關系構成的食物網(wǎng):__________________________。
(2)圖中秸稈、糞便等在沼氣池中轉(zhuǎn)變?yōu)檎釉,沼渣又可以為玉米提供肥料,說明該生態(tài)系統(tǒng)中微生物的作用是__________________________。
(3)從能量流動的角度分析,建立該生態(tài)農(nóng)場的目的實現(xiàn)了__________________________,從而大大提高了能量利用率。
(4)山羊同化的能量不能100%的傳通到下一個營養(yǎng)級,其具體原因有__________________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市高三下學期第二次聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物-選修1:生物技術實踐】
已知青蒿素,無色針狀晶體,易溶于有機溶劑,不易揮發(fā);而玫瑰精油化學性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機溶劑,易揮發(fā)。根據(jù)生物相關知識,回答下列問題。
(1)從黃花蒿中提取青蒿素時,應采用萃取法,理由是________________;并且通常在提取前將黃花蒿莖葉進行_________和干燥,以提高效率;干燥過程應控制好________和時間,以防止青蒿素分解。
(2)提取過程中宜采用水浴加熱以防止燃燒、爆炸;所得液體濃縮前需進行_________。
(3)玫瑰精油化學性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機溶劑,簡便易行的提取方法是水蒸氣蒸餾中的_________法,在提取過程中分別加入NaCl(目的是____________)、Na2SO4;要提高玫瑰精油的產(chǎn)品質(zhì)量,應采用的措施是______________。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市高三下學期第二次聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),某些人不會得艾滋病,是因為這些人的造血干細胞增殖分化出來的T細胞,表面一種受體發(fā)生改變,導致不能被HIV識別。下列有關說法不正確的是
A. 此類人群體內(nèi)產(chǎn)生的細胞免疫不能防御HIV病毒 B. 每一種抗原不一定都要突破免疫系統(tǒng)的第一道防線
C. 心態(tài)好的人一般不容易得癌癥,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能 D. 如果某艾滋病患者能成功移植該造血干細胞,則其艾滋病可以治愈
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省高三9月選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個途徑,有關說法正確的是
A. 過程①②③④均可在人體內(nèi)發(fā)生
B. 過程①②③能發(fā)生在某些高等植物細胞中
C. 過程①②③④中均有ATP生成
D. 過程③中的水產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)中
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科目:高中生物 來源:2017屆青海省西寧市高三下學期復習檢測一(一模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于HIV的敘述,正確的是
A.HIV在活細胞外能大量增殖
B.HIV僅含有核糖體這一種細胞器
C.HIV主要攻擊B細胞,使人體無法產(chǎn)生抗體
D.艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒
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