A、細(xì)胞分裂素 | B、赤霉素 |
C、生長(zhǎng)素 | D、脫落酸 |
名稱 | 合成部位 | 存在較多的部位 | 功能 |
生長(zhǎng)素 | 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 | 集中在生長(zhǎng)旺盛的部位 | 既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的種子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物體內(nèi) | ①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 |
細(xì)胞分裂素 | 主要是根尖 | 細(xì)胞分裂的部位 | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片 | 將要脫落的器官和組織中 | ①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 |
乙烯 | 植物的各個(gè)部位 | 成熟的果實(shí)中較多 | 促進(jìn)果實(shí)成熟 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中有6條捕食鏈 |
B、狐與雞的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng) |
C、細(xì)菌占有第二、三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
D、右圖不能代表一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、11% | B、22% |
C、28% | D、44% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
B、基因的基本組成單位是氨基酸 |
C、基因的基本組成單位是葡萄糖 |
D、基因有催化作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、前者是后者的9倍 |
B、后者是前者的9倍 |
C、前者是后者的19倍 |
D、后者是前者的19倍 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、③②① |
C、②③① | D、②①③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖1中X、Y、Z可分別表示遺傳信息傳遞過(guò)程中的DNA、mRNA、蛋白質(zhì) |
B、圖1中X、Y、Z可分別代表碳循環(huán)過(guò)程中的大氣CO2庫(kù)、自養(yǎng)生物、異養(yǎng)生物 |
C、圖2中基因D、d的特異性是由磷酸和脫氧核糖的交替排列決定的 |
D、圖2所示細(xì)胞中有4個(gè)染色體組 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com