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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門六中高二10月份月考生物試卷 題型:單選題
抗流感的疫苗,每過幾年就要更換新的,因?yàn)榱鞲胁《疽呀?jīng)產(chǎn)生了高度的抗藥性,按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,對這種抗藥性的產(chǎn)生合理的解釋是( )
A.流感病毒的獲得性遺傳的結(jié)果 |
B.病毒對疫苗產(chǎn)生了定向變異 |
C.疫苗對病毒的變異進(jìn)行定向選擇的結(jié)果 |
D.流感疫苗誘發(fā)病毒產(chǎn)生突變 |
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科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省無錫市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為四種不同的育種方法,分析回答:
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式,一般從F2開始選種,這是因?yàn)?u> ,從F2以后一般采用 的方法來獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。
(2)為了在較短時(shí)間內(nèi)培育出新品種,最好采用 育種方法。請用圖中字母和箭頭連接的方式說明該育種過程。
(3)通過A、H方向和E方向培育成的新品種,本質(zhì)上的區(qū)別是后者 。
(4)E和F都是在種子或幼苗期進(jìn)行處理效果才好,理由是 。
(5)按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn),利用上述育種方法選擇培育符合生產(chǎn)要求的新品種,都能定向改變該種群的 ,導(dǎo)致該種群按一定方向發(fā)展進(jìn)化。
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科目:高中生物 來源:2014屆吉林長春外國語學(xué)校高一下學(xué)期期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法正確的是
A.個體是生物進(jìn)化的單位
B.長期的地理隔離必然導(dǎo)致親物種的形成
C.定向變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因
D.進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變
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科目:高中生物 來源:2013屆河南省濮陽市高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題
按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列敘述中正確的是: ( )
A.生殖隔離一旦形成,原來屬于一個物種的地雀很快將進(jìn)化為不同的物種
B.兩個同種種群一旦產(chǎn)生隔離就形成了兩個新的物種
C.種群的產(chǎn)生是地理隔離形成的
D地理隔離是物種形成的必要條件
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科目:高中生物 來源:2010年大連市高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn),下列說法中正確的是 ( )
A.變異的個體總是適應(yīng)環(huán)境的 B.進(jìn)化改變的是個體而不是種群
C.進(jìn)化是由突變引起的D.只要基因頻率發(fā)生改變,生物就發(fā)生了進(jìn)化
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