測定一定數(shù)量細胞的DNA含量以分析細胞周期．下表是三組DNA、細胞數(shù)的相對量．下列關(guān)于細胞周期的敘述，正確的是（　�。�
甲組 乙組 丙組
DNA相對含量（n） 2n 2n→4n 4n
細胞數(shù)（c） 6c 2c c
①分裂間期的時間比分裂期長     
②丙組細胞的染色體數(shù)目是甲組的2倍
③乙組細胞正在進行DNA復制    
④將周期阻斷在G1期會使甲組細胞數(shù)增多．
A、①③B、②④
C、①③④D、②③④
考點：細胞周期的概念,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：分析表格：甲組的DNA含量是2n，與體細胞相同，說明甲處于G1期或分裂末期；乙組的DNA含量從2n→4n，說明乙組細胞正在進行DNA的復制，處于S期；丙組的DNA含量是體細胞的兩倍，說明丙組細胞已經(jīng)完成復復制，但細胞還沒有分裂，所以丙組細胞處于G2期、分裂前期、中期或后期．
解答： 解：①由以上分析可知，分裂間期的細胞數(shù)目多于分裂期，說明分裂間期的時間比分裂期長，故①正確；
②丙組細胞處于G2期、分裂前期、中期或后期，而甲組細胞處于G1期或分裂末期，丙組中只有后期細胞的染色體數(shù)目是甲組的2倍，故②錯誤；
③乙組的DNA含量從2n→4n，說明乙組細胞正在進行DNA的復制，處于S期，故③正確；    
④甲組的DNA含量是2n，與體細胞相同，說明甲處于G1期或分裂末期，若將周期阻斷在G1期會使甲組細胞數(shù)增多，故④正確．
故選：C．
點評：本題以表格為載體，考查細胞周期和有絲分裂分裂的相關(guān)知識，意在考查考生分析表格提取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為遺傳信息的傳遞過程，請仔細觀察和分析圖解，并回答下列問題．

（1）圖1中能夠發(fā)生A與U相互配對的有
 
（填序號），圖1中可在人體正常細胞內(nèi)發(fā)生的過程有
 
．（填序號）
（2）與DNA分子相比，RNA分子中特有的化學組成是
 
，
 
．
（3）圖2中甘氨酸的密碼子是
 
．若該蛋白質(zhì)由n個氨基酸組成，指導其合成的mRNA的堿基數(shù)至少為
 
個．
（4）若要改變圖2中合成的蛋白質(zhì)分子，將圖中天冬氨酸變成纈氨酸（纈氨酸密碼子為GUU、GUC、GUA、GUG），可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn)，即由
 
．
（5）已知某mRNA中（A+U）/（G+C）=0.2，則合成它的DNA雙鏈中（A+T）/（G+C）=
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

陶淵明的詩“采菊東籬下，悠然見南山”傳誦千年，中國人對菊花的喜愛可見一斑．菊花是多年生菊科草本植物，品種繁多．花農(nóng)培育新品種菊花的傳統(tǒng)方法是（　�。�
A、輻射誘變B、化學誘變
C、雜交育種D、基因工程育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞內(nèi)化合物的敘述，不正確的是（　　）
A、纖維素是植物細胞壁的主要成分，其基本組成單位是葡萄糖
B、蛋白質(zhì)是生命活動的主要體現(xiàn)者，其基本組成單位是氨基酸
C、核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)，其基本組成單位是核苷酸
D、磷脂是細胞膜的主要成分，其基本組成單位是甘油和脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖M2曲線表示番茄根細胞對K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系，M1曲線表示在g點改變某種實驗條件后可能出現(xiàn)的變化趨勢．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、f、g兩點催化根細胞細胞呼吸的酶有所不同
B、M2曲線g點以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的濃度
C、g點根細胞內(nèi)參與該過程的細胞器有線粒體、核糖體和中心體
D、g點以后，采取中耕松土的措施可使曲線呈現(xiàn)M1的變化趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

鹽害是全球水稻減產(chǎn)的重要原因之一，中國水稻研究所等單位的專家通過農(nóng)桿菌中的質(zhì)粒將CMO基因、BADH基因、mtld基因、gutD基因和SAMDC基因5個耐鹽基因?qū)胨�，獲得了一批耐鹽轉(zhuǎn)基因植株．下列有關(guān)耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻培育的分析正確的是（　�。�
A、該基因工程涉及多個目的基因，多種載體
B、該基因工程所需的限制性核酸內(nèi)切酶可能有多種
C、只要目的基因進入水稻細胞，水稻就會表現(xiàn)出抗鹽性狀
D、可通過將水稻種植到有農(nóng)桿菌的土壤中觀察目的基因是否表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人被蜜蜂蟄后，由于過敏導致休克，半小時后死亡．下列有關(guān)分析錯誤的是（　　）
A、該過敏反應(yīng)屬于速發(fā)型
B、該過敏反應(yīng)的致敏原是蜂毒
C、過敏反應(yīng)屬非特異性免疫應(yīng)答
D、過敏反應(yīng)是對外來抗原的異常免疫應(yīng)答

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的X、Y染色體（如圖）有同源區(qū)段（I片段）和非同源區(qū)段（Ⅱ-l、Ⅱ-2片段）．有關(guān)雜交實驗結(jié)果如下表．下列對結(jié)果分析錯誤的是（　　）
雜交組合一P：剛毛（♀）×截毛（♂）→F1金剛毛
雜交組合二P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1剛毛（♀）：截毛（♂）=1：1
雜交組合三P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1截毛（♀）：剛毛（♂）=1：1
A、I片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異
B、通過雜交組合一，直接判斷剛毛為顯性性狀
C、通過雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ-1片段
D、減數(shù)分裂中，X、Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是I片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

球莖紫堇的有性生殖為兼性自花授粉，即開花期遇到持續(xù)降雨，只進行自花、閉花授粉：天氣晴朗，可借助蜜蜂等昆蟲進行傳粉．紫堇的花色（紫色AA、黃色Aa、白色aa）與花梗長度（長梗對短梗為顯性，基因用“B、b”表示）兩對性狀獨立遺傳．現(xiàn)將相等數(shù)量的紫花短梗（AAbb）和黃花長梗（AaBB）兩個品種的球莖紫堇間行種植，請回答：
（1）若開花期連續(xù)陰雨，黃花長梗（AaBB）植物上收獲種子的基因型有
 
種，所控制對應(yīng)性狀的表現(xiàn)型為
 
．若開花期內(nèi)短暫陰雨后，天氣晴朗，則紫花短梗植株上所收獲種子的基因型為
 
．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，基因型aaBB個體因缺乏某種酶而表現(xiàn)白花性狀，則說明基因A控制性狀的方式是
 
．如果基因a與A的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個密碼子的堿基序列不同，則翻譯至mRNA的該點時發(fā)生的變化可能是：編碼的氨基酸
 
，或者是
 
．
（3）紫堇花瓣的單瓣與重瓣是由一對等位基因（E、e）控制的相對性狀．自然界中紫堇大多為單瓣花，偶見重瓣花．人們發(fā)現(xiàn)所有的重瓣紫堇都不育（雌、雄蕊發(fā)育不完善），某些單瓣植株自交后代總是產(chǎn)生大約50%的重瓣花．
①根據(jù)實驗結(jié)果可知，紫蔓的單瓣花為
 
性狀，F(xiàn)l單瓣花的基因型為
 
．
②研究發(fā)現(xiàn)，造成上述實驗現(xiàn)象的根本原因是等位基因（E、e）所在染色體發(fā)生部分缺失，而染色體缺失的花粉致死所致．如圖為F1單瓣紫堇花粉母細胞中等位基因（E、e）所在染色體聯(lián)會示意圖，請在染色體上標出相應(yīng)基因（請將圖繪在答題卷中）
③為探究“梁色體缺失的花粉致死”這一結(jié)論的真實性，某研究小組設(shè)計了以下實驗方案：
F1單瓣紫堇→花藥
①
單倍體幼苗
②
F2單瓣紫堇
圖示方案獲得F2的育種方式稱為
 
．該過程需要經(jīng)過①
 
、②
 
后得到F2，最后觀察并統(tǒng)計F2的花瓣性狀表現(xiàn)．
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：
若
 
，則上述結(jié)論是真實的：
若
 
，則上述結(jié)論是不存在的．

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