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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川攀枝花米易中學(xué)高一上期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物體構(gòu)成描述正確的是
A.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 B.組織→器官→細(xì)胞→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→植物體 D.細(xì)胞→器官→組織→植物體
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),授予美國(guó)科學(xué)家理查德·阿克塞爾和琳達(dá)·巴克,以表彰兩人在氣味受體和嗅覺(jué)系統(tǒng)組織方式研究中做出的貢獻(xiàn)。右圖為嗅覺(jué)受體細(xì)胞膜的模式圖,下列有關(guān)對(duì)該圖描述正確的是
①構(gòu)成膜的A與B具有一定的流動(dòng)性和特異性
②C為多肽,其基本單位是氨基酸
③B為磷脂雙分子層,為受體細(xì)胞膜的基本支架
④氨基酸、由膜外進(jìn)入膜內(nèi)都需要A的協(xié)助
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)三模)2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),授予美國(guó)科學(xué)家理查德?阿克塞爾和琳達(dá)?巴克,以表彰兩人在氣味受體和嗅覺(jué)系統(tǒng)組織方式研究中做出的貢獻(xiàn)。右圖為嗅覺(jué)受體細(xì)胞膜的模式圖,下列有關(guān)對(duì)該圖描述正確的是
①構(gòu)成膜的A與B具有一定的流動(dòng)性
②C為多肽,其基本單位是氨基酸
③B為磷脂雙分子層,為受體細(xì)胞膜的基本支架
④氨基酸、苯由膜外進(jìn)入膜內(nèi)都需要A的協(xié)助
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆山西省山大附中高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),授予美國(guó)科學(xué)家理查德·阿克塞爾和琳達(dá)·巴克,以表彰兩人在氣味受體和嗅覺(jué)系統(tǒng)組織方式研究中做出的貢獻(xiàn)。右圖為嗅覺(jué)受體細(xì)胞膜的模式圖,下列有關(guān)對(duì)該圖描述正確的是
①構(gòu)成膜的A與B具有一定的流動(dòng)性和特異性
②C為多肽,其基本單位是氨基酸
③B為磷脂雙分子層,為受體細(xì)胞膜的基本支架
④氨基酸、由膜外進(jìn)入膜內(nèi)都需要A的協(xié)助
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
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