取生理狀態(tài)相同的某植物葉片,分離得到大量的葉肉細胞,將等量的葉肉細胞分別懸浮在不同濃度的蔗糖溶液中,并在適宜的條件下,測定該葉肉細胞的光合作用強度,實驗結(jié)果如圖所示。
據(jù)圖回答下列問題:
(1)葉肉細胞光合作用強度達到最大后,隨著蔗糖濃度升高,葉肉細胞的光合作用強度 ,從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 。
(2)如果要研究光照強度等因素對蔗糖溶液中葉肉細胞光合作用強度的影響,最好將葉肉細胞放在濃度為
的蔗糖溶液中,原因是 。
(3)除蔗糖濃度外,如果分別改變?nèi)~肉細胞懸浮液中CO2濃度和溫度也能影響葉肉細胞的光合作用強度,原因是 。
(1)下降 在較高濃度的蔗糖溶液中葉肉細胞失水
(2)0.2 mol·L-1 這一濃度中的葉肉細胞處于光合作用最適狀態(tài)
(3)CO2是光合作用的原料,溫度可以影響酶的活性
【解析】(1)從實驗結(jié)果的圖示可看出,隨著蔗糖濃度升高,光合作用達到最大值后,若蔗糖濃度繼續(xù)升高,則葉肉細胞的光合作用強度下降。因為當蔗糖溶液的濃度高于葉肉細胞細胞液的濃度時,會導致葉肉細胞失水,從而影響葉肉細胞光合作用的進行。
(2)從圖示可看出,葉肉細胞在濃度為0.2 mol·L-1的蔗糖溶液中具有最大的光合作用強度,此時便于研究光照強度等因素對蔗糖溶液中的葉肉細胞光合作用強度的影響。
(3)植物的光合作用會受光照強度、葉綠素含量、CO2濃度、溫度、酶的數(shù)量等多種因素的影響,其中CO2是植物進行光合作用的原料之一,而酶的活性會受溫度的影響。
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞的生命歷程的說法,正確的是( )
A.在人體細胞正常分化過程中,可能會出現(xiàn)細胞核數(shù)量的改變
B.受精卵發(fā)育成個體的過程中,細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定發(fā)生改變
C.老年人頭發(fā)變白是因為細胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素無法合成
D.植物根尖細胞中無葉綠體,故用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
如圖為有絲分裂相關(guān)的坐標曲線,下列說法不正確的是( )
A.若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細胞中DNA含量不變
B.若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同
C.若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程染色體數(shù)目不變
D.若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生物體部分代謝過程,有關(guān)分析正確的是( )
A.噬菌體進行過程②為自身生命活動提供能量
B.能進行過程③的生物無核膜,屬于生產(chǎn)者
C.②和④過程只能發(fā)生于不同生物的細胞中
D.過程①只能在植物細胞的葉綠體中進行
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:選擇題
大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響,在該曲線圖中,有M、N、O、P、Q五個點,對它們的含義的敘述正確的有幾項( )
①M點時植物葉肉細胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體
②若適當降低大棚溫度,則N點將會向右移動
③O點時,限制植物體的光合作用強度的主要因素是光照強度
④P點時,若想提高作物產(chǎn)量可以適當補充光照,綠光燈效果最好
⑤Q點光照強度時,適當使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量
A.①④⑤ B.③⑤ C.①②⑤ D.②③⑤
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:綜合題
為研究某植物對鹽的耐受性,進行了不同鹽濃度對其最大光合速率、呼吸速率及根相對電導率影響的實驗,結(jié)果見下表。
鹽濃度 (mmol·L-1) | 最大光合速率 (μmol CO2· m-2·s-1) | 呼吸速率 (μmol CO2· m-2·s-1) | 根相對電 導率(%) |
0(對照) | 31.65 | 1.44 | 27.2 |
100 | 36.59 | 1.37 | 26.9 |
500 | 31.75 | 1.59 | 33.1 |
900 | 14.45 | 2.63 | 71.3 |
注:相對電導率表示處理細胞與正常細胞滲出液體中的電解質(zhì)含量之比,可反映細胞膜受損程度。
請據(jù)表分析回答:
(1)表中最大光合速率所對應的最小光強度稱為 。與低鹽和對照相比,高鹽濃度條件下,該植物積累有機物的量 ,原因是CO2被還原成 的量減少,最大光合速率下降;而且有機物分解增加, 上升。
(2)與低鹽和對照相比,高鹽濃度條件下,根細胞膜受損,電解質(zhì)外滲,使測定的 升高。同時,根細胞周圍鹽濃度增高,細胞會因 作用失水,造成植物萎蔫。
(3)高鹽濃度條件下,細胞失水導致葉片中的 增加,使氣孔關(guān)閉,從而減少水分的散失。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:綜合題
如圖是光合作用和細胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①被稱為 ,④是在真核細胞的 (具體場所)進行。
(2)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應過程 (代號表示)受阻。小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn),其原因是暗反應過程 (代號表示)受阻。
(3)在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點時,單位時間內(nèi)各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的除了糖以外,還有 (代號表示)。
(4)圖中體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個重要功能是:
① 。
② 。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:選擇題
某同學從楊樹葉片中提取并分離得到4種色素樣品,經(jīng)測定得到下列吸收光譜圖,其中屬于葉綠素b的是( )
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題4酶(解析版) 題型:綜合題
酶是由活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物,生物體內(nèi)的化學反應基本上都是在酶的催化下進行的。請根據(jù)下列有關(guān)酶促反應的實驗操作,回答相關(guān)問題:
實驗操作 | 試管 | |||||
A | B | C | D | E | F | |
(1)加入質(zhì)量分數(shù)為1%的可溶性淀粉溶液1 mL | + | + | - | - | + | - |
(2)加入質(zhì)量分數(shù)為2%的蔗糖溶液1 mL | - | - | + | + | - | + |
(3)加入唾液淀粉酶原液1 mL | + | - | + | - | - | - |
(4)加入蔗糖酶溶液1 mL | - | + | - | + | - | - |
(5)加入蒸餾水1 mL | - | - | - | - | + | + |
(6)酶促水解反應 | 搖勻,37 ℃水浴中保溫10 min | |||||
(7)向每個試管中加入斐林試劑2 mL | 搖勻,水浴中加熱1~2 min | |||||
(8)觀察并記錄各試管內(nèi)的變化 |
| |||||
注:表中“+”為加入,“-”為未加入。
(1)本實驗的變量是 。
(2)制備淀粉溶液時需加熱煮沸,但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用,這是防止 。
(3)上述實驗中, 號試管能與斐林試劑發(fā)生反應生成磚紅色沉淀,本實驗的結(jié)論為 。
(4)實驗過程中,E、F號試管起 作用。如果E、F號試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀,可能有很多原因,下列分析正確的是(用序號表示) 。
①淀粉溶液、蔗糖溶液不純,混有還原糖
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長,其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原糖
③試管不干凈,上面留有還原糖
④實驗操作過程中,膠頭滴管混用、錯用
(5)如果條件所限,只保留兩支試管,也能初步得出實驗結(jié)論,請你寫出可能的組合 。
(6)本實驗,能否用碘液代替斐林試劑? (填“能”或“不能”)。理由是 。
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