如圖是某生物合成蛋白質(zhì)的過程,下列說法正確的是(  )
 
A、該圖所示的過程不會發(fā)生在真核細胞的細胞核中
B、mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應的反密碼子
C、該圖表示的過程分別發(fā)生在細胞核和細胞質(zhì)中
D、該圖所示的生理過程除需要RNA聚合酶外,還需要解旋酶、DNA聚合酶等
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖示是某生物合成蛋白質(zhì)的過程,其中以DNA的一條鏈為模板,在RNA聚合酶的催化下產(chǎn)生了mRNA,該過程為轉(zhuǎn)錄;以mRNA為模板在核糖體上會發(fā)生翻譯過程,圖示可以看出轉(zhuǎn)錄和翻譯在同時進行.在真核細胞中,由于細胞核具有核膜,因此細胞核中轉(zhuǎn)錄形成的mRNA必須通過核孔進入細胞質(zhì)中才能進行翻譯,而原核細胞沒有核膜,轉(zhuǎn)錄和翻譯過程可同時進行.因此該過程很可能是發(fā)生在原核細胞中.
解答: 解:A、圖示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程同時進行,發(fā)生在原核細胞中,A正確;
B、mRNA上的終止密碼子不編碼氨基酸,沒有對應的反密碼子,B錯誤;
C、該過程發(fā)生在原核生物細胞中,而原核細胞沒有成形的細胞核,C錯誤;
D、圖示為轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,該過程不需要DNA聚合酶,D錯誤.
故選:A.
點評:本題難度適中,通過轉(zhuǎn)錄和翻譯同時發(fā)生的圖解考查了多個知識點:原核細胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯、真核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯、轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所、密碼子和反密碼子的數(shù)量關(guān)系等,要求考生具有較強的識圖能力、扎實的基礎(chǔ)知識以及分析解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
A、轉(zhuǎn)錄酶B、葡萄糖
C、二氧化碳D、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體在安靜狀態(tài)下,身體產(chǎn)熱的主要部位和產(chǎn)熱方式分別是(  )
A、骨骼肌,有氧呼吸
B、骨骼肌,無氧呼吸
C、內(nèi)臟器官,有氧呼吸
D、內(nèi)臟器官,無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

蟬一般在24℃以下時不鳴叫,而在24℃以上,光照達到一定程度時才鳴叫,這種現(xiàn)象說明生物體具有(  )
A、適應性B、應激性
C、遺傳性D、變異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因突變發(fā)生的時間是( 。
A、DNA復制時
B、減數(shù)分裂的四分體期
C、減數(shù)第一次分裂后期
D、B和C項都是

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)請分別說出字母所代表的營養(yǎng)成分,B:
 
C:
 
D:
 

(2)圖中包含的一條食物鏈是:
 

(3)生態(tài)系統(tǒng)的功能是
 

(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表草原生態(tài)系統(tǒng),則在被大火燒過后發(fā)生的群落演替類型屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某細胞中的1個DNA分子用3H進行標記,此細胞連續(xù)3次有絲分裂后,含標記DNA的細胞占子細胞的( 。
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
16
D、
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示是人體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體細胞生活的內(nèi)環(huán)境的序號包括:
 

(2)圖中④是由
 
而形成的.
(3)某大學的新生在軍訓長途行軍時,好多同學腳底都磨出了水泡,泡破后,流出的淺黃色液體主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系的敘述,錯誤的是( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用時間短暫,體液調(diào)節(jié)的作用時間比較長
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧,體液調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運輸
C、某些情況下,體液調(diào)節(jié)可以看作是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)
D、生命活動以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,體液調(diào)節(jié)不會影響神經(jīng)調(diào)節(jié)

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