【題目】利用月季花的枝條扦插所產(chǎn)生的后代與利用月季花的種子播種所產(chǎn)生的后代相比,關(guān)于其變異來源的敘述正確的是( 。

A.前者不會發(fā)生變異,后者有很大的變異性

B.前者一定不會發(fā)生基因重組,后者可能發(fā)生基因重組

C.前者一定不會發(fā)生染色體變異,后者可能發(fā)生染色體變異

D.前者一定不會因環(huán)境影響發(fā)生變異,后者可能因環(huán)境影響發(fā)生變異

【答案】B

【解析】

試題分析:扦插為無性繁殖,進(jìn)行有絲分裂,沒有基因重組,可能發(fā)生染色體變異,種子為有性生殖形成,經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子結(jié)合,發(fā)生基因重組,也可能發(fā)生染色體變異,AC錯,B正確。二者表現(xiàn)型都會受環(huán)境影響,D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系及碳循環(huán)示意圖據(jù)圖回答問題:
(1)圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級對應(yīng)于圖1的名稱:①;③;如果大量捕殺丙,則甲的數(shù)量在較長一段時間內(nèi)的變化過程是
(2)甲種群在c點處的年齡組成類型是 , 甲種群a﹣b段種群數(shù)量下降的原因有:①;②
(3)若圖3中的生產(chǎn)者有5000kg,按能量流動最大傳遞效率計算,位于第三營養(yǎng)級的生物可能增重kg.C中的碳元素主要以的形式存在.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,①~⑦代表各種物質(zhì),甲、乙代表兩種細(xì)胞器。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中,甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大,其中乙增加膜面積主要是通過__________向內(nèi)腔折疊形成________

(2)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中,則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行?__________,原因是______________________

(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃,圖2為CO2濃度一定,環(huán)境溫度為25 ℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。

①當(dāng)光照強度處于圖2中B~D時,光合作用有機物的凈積累量為________(填“S1”“S2”或“S3”)。

②當(dāng)光照強度處于圖2中的D點時,圖1中物質(zhì)⑦的去向是擴(kuò)散到乙和__________,D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某常染色體遺傳病,基因型為AA的人都患病,Aa的人有50%患病,aa的人都正常。一對新婚夫婦中女性正常,她的母親是Aa患病,她的父親和丈夫的家庭中均無該病患者,請推測這對夫婦的子女中患病的概率是(  )

A. 1/12 B. 1/6

C. 1/3 D. 1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是

A藍(lán)藻和衣藻 B草履蟲和龜

C顫藻和病毒 D細(xì)菌和酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血友病屬于隱性伴性遺傳病。某人患血友病,他的岳父表現(xiàn)正常,岳母患血友病,對他的子女表現(xiàn)型的預(yù)測應(yīng)當(dāng)是

A. 兒子、女兒全部正常 B. 兒子患病,女兒正常

C. 兒子正常,女兒患病 D. 兒子和女兒中都有可能出現(xiàn)血友病患者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料,進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實驗,實驗結(jié)果如圖所示.請回答下列問題:
(1)Ⅲ的色素名稱是 , 若缺少該色素,則植株對光的吸收能力減弱.
(2)將提取到的濾液收集到試管中,塞上橡皮塞,將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2﹣3min后,試管內(nèi)的氧氣含量 . (填“增加”“減少”或“不變”)
(3)該實驗小組為了研究缺失笫Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,設(shè)計實驗所測得的相關(guān)數(shù)據(jù)(溫度和CO2濃度等條件均適宜)如下表,請回答下列問題:

光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強度 (klx)

光合作用速率達(dá)到最大值時的最小光照強度(klx)

光合作用速率最大值時CO2吸收量
mg/(100cm2h)

黑暗條件下CO2釋放量
mg/(100cm2h)

甲植物

1

3

12

6

乙植物

3

9

30

14

①當(dāng)光照強度為1klx時,乙植物的光合作用速率(填“大于”“小于”或“=”)呼吸作用速率,若將甲植物從光照強度為1klx的環(huán)境中移至光照強度為3klx的環(huán)境中,甲植物光合作用所需CO2來源于
②當(dāng)光照強度為3klx時,甲、乙兩植物固定CO2速率的差為mg/(100cm2h).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肯定不是遺傳密碼的堿基排列順序是

A. AAA B. GTA C. UUU D. GCU

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生命活動離不開細(xì)胞,下面哪一項敘述不符合這一觀點

A單細(xì)胞生物草履蟲能完成運動和分裂

B多細(xì)胞的生物能生長、發(fā)育和繁殖

C除病毒外,所有生物的生命活動離不開細(xì)胞

D人受到刺激后形成的反射活動需要多種細(xì)胞的參與

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