【題目】酵母菌在缺氧、pH為.4.5-6.0的條件下生長繁殖,而絕大多數(shù)其它微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。某同學(xué)用果園土為實(shí)驗(yàn)材料,從土壤中分離純化酵母菌。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①土壤取樣、制備樣品液;
②配制培養(yǎng)基并滅菌、制作平板若干;
培養(yǎng)基A: PH為5.0的乳酸馬鈴薯葡萄糖瓊脂培養(yǎng)基
培養(yǎng)基B: PH為5.0的乳酸馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液
③用無菌吸管取樣品液1ml,注入到有30ml培養(yǎng)基B的錐形瓶中,在30℃、無氧環(huán)境中培養(yǎng)24h;
④24h后,用另一支無菌吸管從錐形瓶中取培養(yǎng)液0.lml,分別接種到若干培養(yǎng)基A的平板上,倒置于37℃的恒溫箱中培養(yǎng)48小時(shí);
⑤鏡檢、菌種保藏。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷酵母菌的呼吸方式為____。
(2)第②步配制的培養(yǎng)基,常采用的滅菌方法是________ 。
(3)第③步實(shí)驗(yàn)操作是否具有選擇作用,____,說明理由________。
(4)第④步的接種方法_______ 。
(5)某同學(xué)欲測(cè)定樣品液中酵母茁數(shù)量,采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)方便快捷并且儀器損耗較小。這樣得出的結(jié)果往往比實(shí)際值____(填“偏高”、“基本不變” “偏低”),理由是____。
【答案】 兼性厭氧型 高壓蒸汽滅菌 有 無氧、乳酸的酸性條件可以抑制其它微生物的生長,而酵母菌生長繁殖 稀釋涂布平板(或涂布平板) 偏高 計(jì)算時(shí)也包括了酵母菌死細(xì)胞(以及微小雜物)
【解析】試題分析:酵母菌最適宜生長繁殖的溫度范圍是18~25℃,其代謝類型屬于兼性厭氧型,在有氧的條件下能夠有氧呼吸大量繁殖,無氧條件下無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟可知,步驟③中“無氧環(huán)境中培養(yǎng)24h”,說明酵母菌能夠進(jìn)行無氧呼吸,而步驟④中“倒置于37℃的恒溫箱中培養(yǎng)48小時(shí)”,說明酵母菌能夠進(jìn)行有氧呼吸。
(2)培養(yǎng)基常采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌。
(3)第③步中無氧、乳酸的酸性條件可以抑制其它微生物的生長,而酵母菌生長繁殖,因此該實(shí)驗(yàn)操作具有選擇作用。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟可知,第④步的接種方法。
(5)采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)時(shí),將活的酵母菌和死的酵母菌全部計(jì)數(shù)在內(nèi),因此該方法得出的結(jié)果往往比實(shí)際值偏高。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類常染色體上β-珠蛋白基因(A+)既有顯性突變(A)又有隱性突變(a),突變均可導(dǎo)致地中海貧血。一對(duì)皆患地中海貧血的夫妻生下了一個(gè)正常的孩子。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. A+a為正常個(gè)體 B. A+A為患者
C. 若孩子為A+A+,則夫婦必均為雜合 D. 若孩子為A+a,則夫婦必均為雜合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近年來霧霾成為北京的熱議話題。下列有關(guān)霧霾的敘述中錯(cuò)誤的是
A. 吞噬細(xì)胞吞噬PM2.5,屬于人體免疫的第三道防線
B. 治理霧霾,遵循的生態(tài)工程原理是協(xié)調(diào)與平衡原理
C. PM2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常
D. 人體吸入顆粒物引發(fā)的咳嗽屬于非條件反射
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】春季浮游藻類群落一般隨著溫度的升高形成以硅藻為主的群落,而后轉(zhuǎn)為綠藻,繼而轉(zhuǎn)為以藍(lán)藻為優(yōu)勢(shì)種的浮游藻類群落。回答下列問題:
(1)從生表系統(tǒng)的成分角度分析,上述各種藻類屬于湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的_________,它們之間的關(guān)系為___。
(2)進(jìn)入春季后,湖泊各種藻類種群的環(huán)境容納量________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變,理由是___。
(3)近年來受全球氣候變暖的影響,春季升溫過程提前,而光照還沒來得及增強(qiáng)。研究表明,藍(lán)藻更適應(yīng)這種高溫低光照的新環(huán)境。由此推測(cè)氣候變暖對(duì)湖泊中藍(lán)藻成為優(yōu)勢(shì)的時(shí)間將會(huì)_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物種群,AA基因型個(gè)體占20%,aa基因型個(gè)體占20%,回答問題:
(1)若該生物種群自交,后代中AA、aa基因型個(gè)體分別占、。這時(shí),A的基因頻率是。依現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,這個(gè)種群在兩年中是否發(fā)生了進(jìn)化?為什么?。
(2)若該生物種群隨機(jī)交配,子一代中AA、aa基因型個(gè)體分別占、。子二代中A的基因頻率是。子三代中A的基因頻率是。
(3)生物進(jìn)化的基本單位是 , 進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是 , 進(jìn)化的原材料由提供,決定生物進(jìn)化方向。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
2016年9月英國《新科學(xué)家》雜志披露:美國華裔科學(xué)家張進(jìn)團(tuán)隊(duì)利用“三父母嬰兒”技術(shù),使一對(duì)約旦夫婦成功產(chǎn)下一個(gè)健康男嬰(嬰兒母親的線粒體攜帶有亞急性壞死性腦病基因,曾導(dǎo)致多次流產(chǎn)、嬰兒夭折)。所謂“三父母嬰兒”技術(shù),是指利用有線粒體基因缺陷的女性卵子中的健康細(xì)胞核和捐贈(zèng)者去掉細(xì)胞核的卵子,“拼裝”一個(gè)新的卵子,再通過一系列現(xiàn)代生物技術(shù),最終培育出正常嬰兒的技術(shù)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)為重新“拼裝”卵子,需要通過顯微操作進(jìn)行_____。接下來他們又使用電脈沖方法來______“拼裝”的卵子。
(2)在對(duì)“拼裝”卵子體外受精前,需要對(duì)收集的精子進(jìn)行_______處理,哺乳動(dòng)物的處理方法有化學(xué)誘導(dǎo)法和____________兩種。
(3)受精卵形成后,應(yīng)將其移入______中繼續(xù)培養(yǎng)。人的體外受精胚胎,即試管胚胎,可在8—16個(gè)細(xì)胞階段進(jìn)行__________________。
(4)張進(jìn)告訴記者:他們碰巧、也是故意要“制造”男孩。因?yàn)槟行缘木粒體_______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)不會(huì)傳給下一代,理由是_________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中有幾項(xiàng)正確( )
①藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞中都含有葉綠體,都能進(jìn)行光合作用
②最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的成形的細(xì)胞核
③細(xì)菌和真菌都有細(xì)胞壁、染色體和核糖體
④原核生物的細(xì)胞中的DNA分子不和蛋白質(zhì)結(jié)合
A. 1項(xiàng) B. 2項(xiàng) C. 3項(xiàng) D. 4項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是
A. 一個(gè)大腸桿菌既可對(duì)應(yīng)細(xì)胞層次,又可對(duì)應(yīng)個(gè)體層次
B. 病毒在生命系統(tǒng)中能表現(xiàn)生命活動(dòng),是最小層次的生命系統(tǒng)
C. 從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
D. 并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次,如植物沒有“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】阿爾茨海默病(縮寫為AD,俗稱“老年癡呆”)是一種嚴(yán)重的中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。研究表明,AD病人的神經(jīng)細(xì)胞外β淀粉樣蛋白(Aβ)沉積,該物質(zhì)的沉積會(huì)損傷周圍神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜和線粒體膜,導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞受損。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 向患者體內(nèi)注射抗Aβ的抗體,能減緩病情的發(fā)展速度
B. 向患者體內(nèi)注射興奮性神經(jīng)遞質(zhì),能明顯改善其病情
C. AD病人的Aβ沉積在組織液中,會(huì)改變神經(jīng)細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境
D. AD病人的神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)和突觸部位興奮的傳遞均受到影響
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