請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)制作果酒和果醋的問題:
(1)在向甲裝置中加入菌種前要對(duì)裝置進(jìn)行???????????? ;在甲裝置中加入適量的酵母菌后,開始的一段時(shí)間里要打開??? 閥,目的是使酵母菌在有氧條件下繁殖,然后關(guān)閉????? 閥,偶爾打開??? 閥幾分鐘,目的是無氧條件下產(chǎn)生酒精;若要進(jìn)行醋酸發(fā)酵,則需要對(duì)甲裝置進(jìn)行的操作是????????? ????? ??? 。酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在??????? 度,醋酸菌最適生長(zhǎng)的溫度為???????? 。
(2)乙圖中的過程①和③分別發(fā)生在酵母菌的?????? 和??????? 中。
(3)①②過程產(chǎn)生乙醇,④過程產(chǎn)生醋酸的反應(yīng)式分別是:??????????? 和?????????? 。
(4)在家庭中用鮮葡萄制作果酒時(shí),正確的操作是??????? 。
A.應(yīng)先除去葡萄枝梗,然后反復(fù)沖洗,直至徹底干凈
B.應(yīng)控制發(fā)酵溫度維持在20℃左右,變化不能太大
C.發(fā)酵過程中應(yīng)該不斷從充氣孔進(jìn)行通氣,以維持發(fā)酵的需氧環(huán)境
D.酵母菌存在廣泛、生命力強(qiáng),因此果酒制作時(shí)不需對(duì)所用器具消毒滅菌
(除注明外每空1分,共15分)
(1)清洗?? a??? a?? ????????????? b????????????? ? 打開a閥(2分)??? 18——25℃? 30——35℃
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?? 線粒體
(3)C6H12O6酶2CO2+2C2H5OH+能量 (2分)? C2H5OH+ O2酶CH3COOH+H2O+能量(2分)
(4)B
【解析】
試題分析:(1)要對(duì)發(fā)酵裝置進(jìn)行清洗消毒,加入酵母菌后要先進(jìn)行有氧呼吸,故應(yīng)打開閥門a,目的就是讓其繁殖,然后關(guān)閉a閥,讓其進(jìn)行發(fā)酵,但要偶爾打開b閥,以釋放產(chǎn)生的二氧化碳,如果是進(jìn)行醋酸發(fā)酵應(yīng)是在有氧條件下,應(yīng)打開a閥。酒精發(fā)酵的溫度是18-25℃,醋酸菌的最適溫度是30-35℃.
(2)乙圖中的過程①是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的,③過程是有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,是在線粒體進(jìn)行的。
(3)①②過程產(chǎn)生乙醇是進(jìn)行無氧呼吸的反應(yīng)C6H12O6酶2CO2+2C2H5OH+能量,產(chǎn)生醋酸的反應(yīng)式是C2H5OH+ O2酶CH3COOH+H2O+能量。
(4)在清洗時(shí)為防止細(xì)菌的污染應(yīng)先清洗再出去枝梗,故A錯(cuò)誤。發(fā)酵溫度是18-25℃,應(yīng)控制在20℃,故B正確。發(fā)酵過程中應(yīng)先充入氧氣,然后要無氧呼吸,故C錯(cuò)誤。整個(gè)過程要對(duì)器具進(jìn)行滅菌的,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查果酒和果醋的制作相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記、理解掌握程度。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省高三高考考前模擬生物試卷 題型:綜合題
現(xiàn)有味甘汁多、消暑解 渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮(C)、紅瓤(R)、小籽( e)西瓜品種甲與白皮(g)、黃瓤(r)、大籽(E)西瓜品種乙,三對(duì)基因自由組合。已 知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請(qǐng)根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中①過程所用的試劑為_______,通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做______________,所結(jié)西瓜果實(shí)的表現(xiàn)型為___________________。
(2)通過③培育無籽西瓜時(shí)所用的試劑為__________,施用的時(shí)機(jī)和部位是________、________。
(3)種子公司用品種甲作母本、乙作父本,通過⑤途徑制得雜交種F1,播種開花后彼此相互授粉,結(jié)出的瓜比親本個(gè)大、味甜、品位高,這是利用了____________的原理。將此瓜所結(jié)種子留下,年再種,卻發(fā)現(xiàn)有些個(gè)體的產(chǎn)量、品質(zhì)大大下降,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱____________。
(4)擬南芥是遺傳學(xué)研究的模式植物,其突變體可用于驗(yàn)證相關(guān)基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT),某突變體的種皮為黃色(tt),下圖是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖。
假設(shè)該油菜Tn基因連接到擬南芥染色體并替換其中一個(gè)t基因,則③中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞在聯(lián)會(huì)時(shí)的基因型為__________;同時(shí),③的葉片卷曲(葉片正常對(duì)葉片卷曲為顯性,且與種皮性狀獨(dú)立遺傳),用它與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交,其后代中所占比例最小的個(gè)體表現(xiàn)型為__________;、鄣那o尖培養(yǎng)成 16棵植株,其性狀通常__________ (填“不變”或“改變”)。所得的轉(zhuǎn)基因擬南芥與野生型擬南芥
__________(填“是”或“不是”)同一個(gè)物種。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(07東北三校聯(lián)考)(20分)根據(jù)下圖動(dòng)物呼吸作用強(qiáng)度測(cè)定裝置、下列實(shí)驗(yàn)材料用具,完成哺乳動(dòng)物呼吸作用強(qiáng)度與外界環(huán)境溫度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題。
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
驗(yàn)證哺乳動(dòng)物隨外界環(huán)境溫度升高呼吸強(qiáng)度降低。
二、實(shí)驗(yàn)原理
1.哺乳動(dòng)物的體溫能在一定范圍內(nèi)保持相對(duì)的恒定,這種體溫的相對(duì)恒定是由于完善的調(diào)節(jié)制。制實(shí)現(xiàn)的機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。當(dāng)處于炎熱環(huán)境中,皮膚里的接受刺激后,將興奮傳入_____________中的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過中樞的調(diào)節(jié),使皮膚血管舒張,增加皮膚的血流量,從而使散熱量增加,保持體溫相對(duì)恒定。
2.動(dòng)物產(chǎn)熱的主要方式為細(xì)胞的有氧呼吸,請(qǐng)寫出細(xì)胞有氧呼吸過程的反應(yīng)式:
__________________________________________________。
3.動(dòng)物有氧呼吸作用強(qiáng)度可以通過單位時(shí)間耗氧量作為標(biāo)定,耗氧量可用動(dòng)物呼吸作用強(qiáng)度測(cè)定裝置進(jìn)行測(cè)定并按內(nèi)筒與外筒高度差計(jì)數(shù)。
三、實(shí)驗(yàn)材料與用具
動(dòng)物呼吸作用強(qiáng)度測(cè)定裝置4套、恒溫培養(yǎng)箱4個(gè)、大小生理狀態(tài)相近的小白鼠4只、計(jì)時(shí)器、標(biāo)簽紙等。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
1.將4個(gè)恒溫培養(yǎng)箱分別調(diào)節(jié)成10℃、20℃、30℃、40℃恒溫,并編號(hào)為甲、乙、丙、丁組。
2._____________________________________________________________。
3._____________________________________________________________。
4._____________________________________________________________。
五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果
設(shè)計(jì)表格用于結(jié)果統(tǒng)計(jì):
六、實(shí)驗(yàn)結(jié)論并進(jìn)行解釋
1.結(jié)論_________________________________________。
2.解釋_______________________________________________。
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