分析 據(jù)圖分析:圖甲表示光合作用的過(guò)程,a表示[H],b表示ATP.圖乙表示光照強(qiáng)度和溫度對(duì)植物光合速率的影響.圖丙中,a表示只有細(xì)胞呼吸,d表示二氧化碳的釋放量與氧氣的吸收量相等,此時(shí)光合速率=呼吸速率.圖丁表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某無(wú)機(jī)鹽離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)據(jù)圖甲分析,a表示[H],此時(shí)葉綠體類(lèi)囊體薄膜上的色素能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能.
(2)據(jù)圖乙分析,在溫度為10℃,光飽和點(diǎn)為2,即光照強(qiáng)度為4klx后,該植株光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加.當(dāng)溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度由4klx瞬時(shí)上升至12klx,光照增強(qiáng),[H]和ATP生成增加,三碳化合物還原增強(qiáng),五碳化合物生成增多,去路不變,導(dǎo)致五碳化合物含量上升.溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12klx,即光照強(qiáng)度小于光飽和點(diǎn)時(shí),限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度.
(3)圖丙中,若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在O2濃度為b時(shí),有氧呼吸釋放的二氧化碳量為3,相應(yīng)消耗葡萄糖的量為0.5mol,無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳量為8-3=5,相應(yīng)消耗葡萄糖的量為2.5mol,所以無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖量的5倍.
(4)據(jù)圖丁分析,在自然情況下,土壤中該無(wú)機(jī)鹽離子的濃度比根細(xì)胞中該無(wú)機(jī)鹽離子的濃度要低,幼根表皮細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收土壤中該無(wú)機(jī)鹽離子.
故答案為:
(1)色素
(2)4 升高(或增加) 光照強(qiáng)度
(3)5
(4)低 主動(dòng)運(yùn)輸
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用及影響光合作用的因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與掌握,提高識(shí)圖判斷和分析作答的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2O | B. | 乙醇 | C. | 甘油 | D. | Na+ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因組合 | A不存在,不管B存在與否(aa Z-Z-或aa Z- W) | A存在,B不存在 (AZbZb或AZbW) | A和B同時(shí)存在 (AZBZ-或AZBW) |
羽毛顏色 | 白色 | 灰色 | 黑色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 他們的父母再生一個(gè)色覺(jué)正常男孩的概率為$\frac{1}{4}$ | |
B. | 他們的父母再生一個(gè)男孩,他色覺(jué)正常的概率為$\frac{1}{4}$ | |
C. | 勞拉與比爾(色覺(jué)正常)結(jié)婚后應(yīng)選擇生男孩,男孩不會(huì)患色盲 | |
D. | 安娜是色盲基因攜帶者的概率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,因反應(yīng)液中酶的數(shù)量有限,當(dāng)反應(yīng)物達(dá)到一定濃度時(shí),反應(yīng)速率不再上升 | |
B. | 圖乙中,a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度稱(chēng)為最適溫度 | |
C. | 圖乙中,溫度超過(guò)a點(diǎn)后反應(yīng)速率急劇下降,原因是高溫條件酶活性逐漸下降至失活 | |
D. | 圖丙中,pH從6上升到10的過(guò)程中,酶活性先增強(qiáng),后降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻都不斷更新 | |
B. | 乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA | |
C. | 光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體,含有葉綠體的細(xì)胞無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行光合作用過(guò)程中的暗反應(yīng) | |
D. | 抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若狼徹底消失,則兔的數(shù)量先上升后下降 | |
B. | ③和④屬于兔的同化量的一部分 | |
C. | 用標(biāo)志重捕法估算某區(qū)域狼的數(shù)量,第一次捕獲并標(biāo)記20只,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的10只,則該區(qū)域狼的數(shù)量估計(jì)為60只 | |
D. | 狼和兔依據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和反獵捕,說(shuō)明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群中發(fā)生定向的基因突變 | |
B. | 長(zhǎng)期的地理隔離必定會(huì)導(dǎo)致生殖隔離 | |
C. | 隔離是物種形成的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志 | |
D. | 物種的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果,生物進(jìn)化必定導(dǎo)致新物種的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期末)如圖所示光學(xué)顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)的細(xì)胞,視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞是( )
A. B.
C. D.
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