調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂提高了“生活品位”，不僅吃糞便，還取食蜈蚣、千足蟲(chóng)等。與普通蜣螂相比，這種蜣螂后腿較卷曲，便于捕獵，頭部較窄而長(zhǎng)，便于進(jìn)食內(nèi)臟。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．從進(jìn)化的角度看，這種蜣螂與普通蜣螂存在生殖隔離

B．從變異角度看，這種蜣螂后腿卷曲的出現(xiàn)是因?yàn)橥蛔?/p>

C．與普通蜣螂相比較，這種蜣螂類型的形態(tài)是自然選擇結(jié)果

D．與普通蜣螂相比較，這種蜣螂種群的某些基因頻率發(fā)生改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Ⅱ瓶應(yīng)放置一段時(shí)間后再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶
B．澄清的石灰水也可以換成溴麝香草酚藍(lán)水溶液，產(chǎn)生的CO2會(huì)使其變黃
C．實(shí)驗(yàn)的自變量為是否通入氧氣，溫度和酵母菌培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度為無(wú)關(guān)變量
D．檢測(cè)是否有酒精的產(chǎn)生，應(yīng)在酸性條件下，在Ⅰ、Ⅱ瓶的培養(yǎng)液濾液中加入重鉻酸鉀溶液，觀察其是否變成橙色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是（　　）
①都需要氧�、诙籍a(chǎn)生CO2�、鄱夹枰浮、芏籍a(chǎn)生ATP�、荻忌杀幔�
A．③④⑤B．②④⑤C．②③④D．①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年1月，中國(guó)學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)霧霾中含多種病菌，部分會(huì)引起過(guò)敏和呼吸系統(tǒng)疾病。霧霾也是腫瘤的重要成因之一，特別是肺癌。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．呼吸道粘膜產(chǎn)生黏液溶解微塵和殺滅部分病菌的過(guò)程屬于體液免疫

B．病毒侵入肺細(xì)胞后，免疫系統(tǒng)通過(guò)效應(yīng)T細(xì)胞可導(dǎo)致靶細(xì)胞凋亡

C．一些微粒引起的過(guò)敏反應(yīng)比較強(qiáng)烈，所以容易引起組織嚴(yán)重?fù)p失

D．肺部癌變的細(xì)胞表面糖蛋白等物質(zhì)增多是其容易擴(kuò)散的主要原因

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖代表肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系。X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液，下列敘述錯(cuò)誤的是
 

A．若飲食過(guò)咸，則Y中滲透壓會(huì)升高

B．X中的大分子物質(zhì)可通過(guò)Z進(jìn)入Y

C．肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低

D．X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

園藝工作者以野生的闊葉風(fēng)鈴草為材料，人工誘導(dǎo)形成多倍體。相關(guān)敘述正確的是

A．檢測(cè)染色體時(shí)，用卡諾氏液固定細(xì)胞后直接染色觀察

B．檢測(cè)染色體時(shí)，不能使用醋酸洋紅溶液作為染色劑

C．經(jīng)誘導(dǎo)處理，植株中僅部分細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變異

D．培育出的多倍體高度不育，只能進(jìn)行無(wú)性繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

下圖為具有兩對(duì)相對(duì)性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株的一個(gè)A基因和乙植株的一個(gè)B基因分別發(fā)生突變的過(guò)程（已知甲和乙的原基因型相同，都是純合子；A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的，且突變發(fā)生在營(yíng)養(yǎng)器官中），請(qǐng)分析該過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

（1）上述兩個(gè)基因發(fā)生突變是由于DNA分子中發(fā)生___________________，而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。

（2）如圖為乙植株發(fā)生了基因突變的細(xì)胞，它的基因型為_(kāi)__________，表現(xiàn)型是__________，請(qǐng)?jiān)趫D1中標(biāo)明基因與染色體的關(guān)系。

（3）甲、乙發(fā)生基因突變后，各自的自交子一代均不能表現(xiàn)突變性狀，為什么？__________________。

（4）a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀。請(qǐng)利用已表現(xiàn)出突變性狀的植株為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)簡(jiǎn)易的方法培育出同時(shí)具有兩種優(yōu)良性狀的植株（用遺傳圖解表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列都含有氮元素的一組物質(zhì)是

A．脫氧核糖和脫氧核糖核酸

B．抗體和血紅蛋白

C．丙酮酸和丙氨酸

D．脂肪和脂肪酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）藍(lán)藻細(xì)胞與圖所示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[6]核糖體．和高等植物相比，高等動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[7]中心體．
（2）在動(dòng)物細(xì)胞中，對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的細(xì)胞器是[9]高爾基體．
（3）在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，使用鹽酸能夠改變[10]細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使[3]細(xì)胞核中的染色質(zhì)的DNA與蛋白質(zhì)分離．此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果之一是紅色主要分布在2、5中（填序號(hào)）
（4）圖中1～10結(jié)構(gòu)中，大豆根部細(xì)胞所不具備的結(jié)構(gòu)有2、7（填序號(hào)）．
（5）能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞除了具有生物活性外，還應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)是1、4（填序號(hào)）．
（6）線粒體能夠被健那綠染液染成藍(lán)綠色，它的內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴以增大膜面積．

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