【題目】已知豌豆子葉黃色基因（Y）對(duì)綠色基因（y）顯性，種子圓�；颍�R）對(duì)皺縮基因（r）顯性。兩株豌豆雜交，子代表現(xiàn)型如圖所示，則親本的基因型分別是（　　）

A.YyRR、YYRrB.YyRr、YyRrC.YyRR、YyrrD.YyRr、Yyrr

【答案】D

【解析】

分析柱狀圖：
1、圖中圖中黃色：綠色=3：1，說(shuō)明兩親本的相關(guān)基因型是Yy、Yy；
2、圓粒：皺粒=1：1，說(shuō)明兩親本的相關(guān)基因型是Rr、rr。

根據(jù)題意和柱狀圖分析可知：F1出現(xiàn)4種類(lèi)型：黃：綠＝60：20＝3：1，說(shuō)明兩親本的相關(guān)基因型是Yy、Yy；圓：皺＝40：40＝1：1，說(shuō)明兩親本的相關(guān)基因型是Rr、rr。綜合考慮兩對(duì)性狀，則雙親的基因型應(yīng)該是YyRr、Yyrr。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲的名稱(chēng)為 ，處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞具有 （在甲、乙、丙中選擇。

（2）蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c很小，這表明結(jié)構(gòu)c與 （填序號(hào)）的形成直接有關(guān)。

①內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ②高爾基體 ③中心體 ④核糖體

（3）許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行，乙、丙分別通過(guò) （用圖中字母填空）擴(kuò)大了膜面積，從而為這些反應(yīng)需要的 提供更多的附著場(chǎng)所。

（4）在細(xì)胞分裂間期，結(jié)構(gòu)乙的數(shù)目增多，其增多的方式有3種假設(shè)：Ⅰ．細(xì)胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成；Ⅱ．細(xì)胞利用其他生物膜裝配形成；Ⅲ．結(jié)構(gòu)乙分裂增殖形成。學(xué)科%網(wǎng)

有人通過(guò)放射性標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行了探究，方法如下：首先將一種鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株在加有3H標(biāo)記的膽堿（磷脂的前體）培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后轉(zhuǎn)入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，定期取樣，檢測(cè)細(xì)胞中結(jié)構(gòu)乙的放射性。結(jié)果如下:

標(biāo)記后細(xì)胞增殖的代數(shù)

1

2

3

4

測(cè)得的相對(duì)放射性

2.0

1.0

0.5

0.25

①與野生型相比，實(shí)驗(yàn)中所用鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點(diǎn)是 。

②實(shí)驗(yàn)中所用的“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上的要求是 。

③通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，初步判斷3種假設(shè)中成立的是 （在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中選擇）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某植物在適宜的條件下，CO2吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系圖像。下列分析不正確的是（　�。�

A.若溫度降低，則A點(diǎn)上移

B.B點(diǎn)時(shí)植物呼吸消耗的O2量等于光合作用產(chǎn)生的O2量

C.若CO2濃度升高，則C點(diǎn)左移

D.在C點(diǎn)時(shí)該植物每小時(shí)光合作用利用CO2總量為44 mg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示洋蔥表皮細(xì)胞“質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)觀察到的顯微鏡下部分圖象。下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.①是指植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

B.②中的液體是外界溶液

C.質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指③細(xì)胞質(zhì)

D.質(zhì)壁分離時(shí)間過(guò)長(zhǎng)可能導(dǎo)致細(xì)胞死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖 （字母表示能量的多少），下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中b＝h＋f＋d＋g

B.生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為c/a×100%

C.圖中乙代表初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量

D.縮短食物鏈不能提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期示意圖，正確的是（　�。�

A.乙和丙在組成成分上差異很大

B.甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極

C.該時(shí)期通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少

D.該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。

（1）當(dāng)人口渴時(shí)，下丘腦某些細(xì)胞會(huì)增加激素C的生成和分泌，從而減少尿量，激素C是_____。當(dāng)人受寒冷刺激時(shí)，下丘腦通過(guò)垂體促進(jìn)腺體B的分泌，腺體B表示的是_____。

A．甲狀腺B．腎上腺C．胰島D．生殖腺

（2）當(dāng)人饑餓時(shí)，位于下丘腦中的糖中樞接受刺激產(chǎn)生興奮，胰島細(xì)胞分泌相應(yīng)的激素a作用于靶組織，此過(guò)程屬于_____調(diào)節(jié)。

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．體液調(diào)節(jié)C．神經(jīng)﹣﹣體液調(diào)節(jié)D．負(fù)反饋調(diào)節(jié)

為了研究新藥T對(duì)糖尿病的療效，需要?jiǎng)?chuàng)建糖尿病動(dòng)物模型。科學(xué)研究中常用藥物S創(chuàng)建糖尿病動(dòng)物模型。給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物S，圖2顯示各組大鼠進(jìn)食后血糖濃度的變化，虛線(xiàn)表示基礎(chǔ)血糖值。

（3）圖2中能用于研究新藥T療效的是_____組。

分別讓糖尿病大鼠服用新藥T或另外一種治療糖尿病的藥物P后，測(cè)定空腹血糖濃度、肝糖原含量、血液總膽固醇濃度和低密度脂蛋白受體表達(dá)量（低密度脂蛋白受體存在于組織細(xì)胞表面，可與低密度脂蛋白結(jié)合，參與血脂調(diào)節(jié)）。數(shù)據(jù)見(jiàn)表。

測(cè)定項(xiàng)目

組別

空腹血糖濃度

（mmol/L）

肝糖原含量

（mg/g）

總膽固醇濃度

（mmol/L）

低密度脂蛋白受體

表達(dá)量（相對(duì)值）

M

18

4.5

14

0.3

T

11

7.8

2

0.8

P

10

7

3

0.8

（4）若表中T表示新藥T處理的糖尿病大鼠、P表示藥物P處理的糖尿病大鼠，則據(jù)推斷M表示_____大鼠。利用表中的數(shù)據(jù)，分析新藥T降低糖尿病大鼠血糖和血脂的機(jī)制，_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示某種鳥(niǎo)類(lèi)羽毛的毛色（B、b）遺傳圖解，下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.該種鳥(niǎo)類(lèi)的毛色遺傳屬于性染色體遺傳

B.蘆花性狀為顯性性狀，基因B對(duì)b完全顯性

C.非蘆花雄鳥(niǎo)和蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花

D.蘆花雄鳥(niǎo)和非蘆花雌鳥(niǎo)的子代雌鳥(niǎo)均為非蘆花

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若有某常染色體隱性遺傳病甲(基因用 E、e 表示)和白化病(基因用 A、a 表示)，某男性的基因型為 AaEe，且產(chǎn)生AE 精子細(xì)胞的幾率為 20%，則下列示意圖所代表的細(xì)胞中， 最有可能來(lái)自此男性的是

A.B.C.D.

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