【題目】某種植物的花色性狀受一對(duì)等位基因控制，且紅花基因?qū)Π谆ɑ驗(yàn)轱@性�，F(xiàn)將該植物群體中的白花植株與紅花植株雜交，子一代中紅花植株和白花植株的比值為5:1,如果將親本紅花植株自交，F1中紅花植株和白花植株的比值為

A. 3:1 B. 5:1 C. 11:1 D. 5:3

【答案】C

【解析】植物的花色性狀受一對(duì)等位基因控制，將該植物群體中的白花植株（aa）與紅花植株（A_）雜交，子一代中紅花植株和白花植株的比值為5：1，說(shuō)明該植物群體中的紅花植株為AA和Aa，比例為2：1．因此，將親本紅花植株自交，F1中白花植株的概率為1/3×1/4=1/12，紅花植株和白花植株的比值為11：1，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式)，下列敘述中錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)(　　)

①功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，甲的種類和數(shù)量越多

②細(xì)胞間的信息交流都離不開(kāi)丙

③制備細(xì)胞膜可選用雞血作實(shí)驗(yàn)材料

④在a～e的五種方式中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d

⑤圖中a可表示葡萄糖進(jìn)入所有細(xì)胞的過(guò)程

⑥圖中b可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程

⑦圖中c可表示水分子通過(guò)水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程

⑧ 圖中e可表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過(guò)程

A. 2項(xiàng) B. 3項(xiàng) C. 4項(xiàng) D. 5項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn),被稱為“鉆石級(jí)”肉用綿羊�？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^(guò)胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．為了獲得更多的卵母細(xì)胞,需用雌激素對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理

B．為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模,可通過(guò)胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎

C．為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑

D．從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子進(jìn)行體外受精

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題。

(1)圖甲中①～④所示的生物工程為____________________。

(2)如圖乙，一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，在基因尾端還必須有[2]________；圖中[3]________的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。

(3)若欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)預(yù)期蛋白質(zhì)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，圖乙中序號(hào)[1]代表的是____________________；且在圖甲中⑨過(guò)程之前，要對(duì)精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體______的精子。

(4)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究，圖甲中⑥過(guò)程一般用激素對(duì)供體做______________處理；為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過(guò)程之前，要對(duì)供、受體動(dòng)物做_______________處理。若圖甲中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢，則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到________期方能受精。

(5)用_______________技術(shù)處理早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎。若是對(duì)囊胚進(jìn)行處理，要注意將______________均等分割。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用濃度為0.075g/ml的紅色胭脂紅染料代替蔗糖溶液，滴加至無(wú)色的洋蔥內(nèi)表皮周圍，也會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。此時(shí)紅色的部位是（ ）

A.整個(gè)細(xì)胞B.細(xì)胞膜和細(xì)胞壁之間

C.細(xì)胞膜以內(nèi)D.細(xì)胞膜和液泡膜之間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組以“研究遺傳病的遺傳方式”為課題，調(diào)差人群中的遺傳病。下列調(diào)查的遺傳病與選擇的方法最合理的是（ ）

A. 多指，在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

B. 紅綠色盲，在患者家系中調(diào)查

C. 抗維生素D佝僂病，在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查

D. 青少年型糖尿病，在患者家系中隨機(jī)調(diào)查

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究互花米草對(duì)水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機(jī)制，為進(jìn)一步調(diào)控措施的研究提供依據(jù)，某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值與潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系”為課題，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個(gè)沙盆中。

②將生長(zhǎng)良好的互花米草幼苗平均分成5組，分別在每天進(jìn)行0 h、3 h、6 h、12 h和24 h的水淹處理。

③在處理50 d后，采取整株植株并測(cè)定自由水與結(jié)合水含量，計(jì)算自由水與結(jié)合水的比值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示

水淹時(shí)間h/d

自由水與結(jié)合水的比值

0

1.5

3

0.75

6

1.25

12

1.1

24

1.0

分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答以下問(wèn)題：

(1)在該實(shí)驗(yàn)中，____是自變量（人為改變的變量）。請(qǐng)結(jié)合表格數(shù)據(jù)在圖中繪出折線圖 ___________________。

(2)每組互花米草的長(zhǎng)勢(shì)應(yīng)該_______（相同/不同），為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境，在進(jìn)行水淹處理時(shí)，實(shí)驗(yàn)用水應(yīng)為__水。

(3)自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，互花米草在水淹時(shí)間為___h/d的環(huán)境下，抗逆性最強(qiáng)。在進(jìn)行水淹處理時(shí)間為____h/d的環(huán)境下，代謝活動(dòng)最強(qiáng)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某核苷酸與核苷酸長(zhǎng)鏈的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）已知圖1的分子結(jié)構(gòu)式右上角的含氮堿基為A，圖1所示的核苷酸的名稱是___________，它是構(gòu)成________的一種單體。

（2）圖2為一條核苷酸長(zhǎng)鏈的片段，真核細(xì)胞中，此結(jié)構(gòu)形成的核酸主要存在于__________中，還有少量存在于_________________________________中。

（3）圖2人的細(xì)胞中該物質(zhì)，初步水解的產(chǎn)物是______________________，徹底水解的產(chǎn)物中有含氮堿基___________種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 如果分泌物是胰島素，則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞

B. 若分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞，則分泌物是胰島素

C. 若靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，則分泌細(xì)胞位于下丘腦

D. 該種調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是作用范圍廣泛且反應(yīng)很迅速

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案