線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有( )

A. 類囊體 B. 嵴 C. 膜結(jié)構(gòu) D. 少量DNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為滲透裝置示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中a是清水 、b是蔗糖溶液、c是半透膜

B. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),c兩側(cè)溶液的濃度大小是a>b

C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中漏斗內(nèi)部液面的高度先上升后停止上升

D. 當(dāng)漏斗內(nèi)液面停止上升時(shí),水分子進(jìn)出c達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考前演練卷(一)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】“試管嬰兒”技術(shù)是通過(guò)將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在試管中完成受精,并使受精卵在符合條件的環(huán)境內(nèi)生長(zhǎng)、分裂和發(fā)育4~6 天,形成胚胎(如圖所示),然后將胚胎移植到子宮腔內(nèi)發(fā)育成胎兒,這是科學(xué)技術(shù)要求非常高的一種方法。它的成功和發(fā)展,不僅給不孕不育夫婦帶來(lái)了希望,而且對(duì)研究人類的生殖生理和胚胎發(fā)生學(xué)以及優(yōu)生學(xué)等方面的課題,有不可估量的積極作用。據(jù)此回答:

(1)“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是

A.有性生殖 B.組織培養(yǎng) C.克隆技術(shù) D.基因工程

(2)該圖示時(shí)期是胚胎發(fā)育的_____期。該時(shí)期的細(xì)胞是由受精卵經(jīng)過(guò)_____分裂方式所形成的。

(3)在體外受精時(shí),梢子首先要進(jìn)行______處理;卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到______(時(shí)期)才能與稱子結(jié)合。

(4)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)?________。(填序號(hào))

①體外培養(yǎng) ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植

(5)要得到“同卵雙胞胎”,采用的主要技術(shù)是______,雙胞胎的性別是否相同?______。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省本溪市高二學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。有關(guān)生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是( )

A. 大腦、小腦、腦干 B. 小腦、大腦、腦干

C. 大腦、脊髓、腦干 D. 小腦、脊髓、下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省本溪市高二學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,性狀分離是指( )

A、純種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性的后代

B、雜種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性的后代

C、雜種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生隱性的后代

D、雜種顯性個(gè)體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆北京市東城區(qū)第二學(xué)期高三綜合練習(xí)(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為篩選能降解微囊藻毒素的目的菌并對(duì)其降解能力進(jìn)行測(cè)定,研究人員將水樣接種于含微囊藻毒素的培養(yǎng)液中,恒溫培養(yǎng)一段時(shí)間。再將菌液接種于另一瓶含微囊藻毒素的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),如此重復(fù)三次。將菌液稀釋涂布在平板上,恒溫培養(yǎng)后挑取不同特征的菌落進(jìn)行純化分離培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)菌種鑒定后,將分離得到的藤黃微球菌、微嗜酸寡養(yǎng)單胞菌、二者混合菌,等量接入含微囊藻毒素的培養(yǎng)液中恒溫培養(yǎng)。定期取樣測(cè)定微囊藻毒素的含量,得到下圖結(jié)果,下列敘述不正確的是

A. 使用含微囊藻毒素的培養(yǎng)液對(duì)目的菌進(jìn)行了篩選和富集

B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)行選擇培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)液變混濁表明有雜菌污染

C. 微嗜酸寡養(yǎng)單胞菌降解微囊藻毒素的能力比藤黃微球菌強(qiáng)

D. 兩種菌株在降解微囊藻毒素的過(guò)程中存在著協(xié)同效應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河南省畢業(yè)年級(jí)考前預(yù)測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)摩爾根在一群紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅,用這只雄果蠅和紅眼雌果蠅交配,F(xiàn)1表現(xiàn)全為紅眼,讓F1雌雄互交,F(xiàn)2紅眼:白眼為3:1,且白眼全是雄果蠅。摩爾根為了解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果,進(jìn)行了假設(shè),假設(shè)紅眼白跟這對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制,且這對(duì)基因位于____。解釋后進(jìn)行演繹推理,并通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行____。從理論上講,測(cè)交實(shí)驗(yàn)的雜交組合基因型為_(kāi)___(紅眼基因用R表示、白眼基因用r表示)。

(2)白眼雌蠅和紅眼雄蠅個(gè)體交配,理論上子代雄性全為白眼,雌性全為紅眼。但大量觀察發(fā)現(xiàn)。每2000-3000個(gè)子代雌果蠅中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)白跟個(gè)體,每2000-3000個(gè)子代雄果蠅中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅眼個(gè)體。果蠅的性染色體組成與性狀的關(guān)系見(jiàn)下表

若上述例外出現(xiàn)的原因?yàn)槿旧w變異,最可能是親代(白眼雌蠅和紅眼雄蠅)____蠅在減數(shù)____分裂異常所引起;顯微鏡下觀察例外雌性個(gè)體體細(xì)胞和卵細(xì)胞,染色體數(shù)分別為_(kāi)__、____。讓例外雌性個(gè)體同正常紅眼雄性個(gè)體交配,如果子代表現(xiàn)型及其比例為_(kāi)___,則進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生例外個(gè)體的原因?yàn)槿旧w變異。

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆甘肅省蘭州市高考實(shí)戰(zhàn)模擬考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

脫落酸可以促進(jìn)植株葉片脫落,為了探究生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能是否有抑制作用,某生物興趣小組取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于采收期的棉花植株,分成甲、乙、丙三組,按下表所示處理。其中符合實(shí)驗(yàn)要求的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是

處理位置

組別

切去頂芽處

放不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊

放含生長(zhǎng)素的瓊脂塊

放含生長(zhǎng)素的瓊脂塊

切去腋芽處

放含脫落酸的瓊脂塊

放不含脫落酸的瓊脂塊

放含脫落酸的瓊脂塊

A. 甲、乙、丙 B. 甲、乙 C. 甲、丙 D. 乙、丙

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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆陜西省榆林市高三第二次測(cè)試卷理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】

新鮮的泡菜濾液中含有乳酸菌,可作為實(shí)驗(yàn)材料分離純化乳酸菌。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)分離純化乳酸菌時(shí),首先需要用無(wú)菌水對(duì)泡菜濾液進(jìn)行______,這樣做的理由_________。

(2)分離純化所用的固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣,從而使培養(yǎng)基在分離純化過(guò)程中形成_________。

(3)若要長(zhǎng)期保存乳酸菌,菌液中常需要加入一定量的_____(填“蒸餾水”“甘油”或“碳酸鈣”),且要放置在_________(填“-5”“-20”或“-100”)℃的冷凍箱中。若要短期保存乳酸菌,可將菌種接種到試管的_________(填“溶液中”“固體培養(yǎng)基表面上”或“固體斜面培養(yǎng)基上”),菌落長(zhǎng)成后,將試管放置在______(填“-4”“0”或“4”)℃的冰箱中保藏。

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同步練習(xí)冊(cè)答案