【題目】如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇__ 區(qū)細(xì)胞(填字母),請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序:__(用字母和箭頭表示)。

(2)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程,原因是__

(3)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖象,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果__(正確/不正確)。

(4)觀察染色體的最佳時(shí)期是__圖,③④過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞__。

(5)C圖細(xì)胞中染色單體數(shù)目是__條。

【答案】 b B→A→D→C 制作裝片標(biāo)本時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡 不正確 A 生長(zhǎng)、分化 0

【解析】試題分析:依題意和圖示分析,明辨圖甲中a、b、c、d所示某植物根尖的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)(依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)),各數(shù)字所示過(guò)程(①為細(xì)胞生長(zhǎng)、②為細(xì)胞分裂、③④均為細(xì)胞分化);依據(jù)染色體的行為特點(diǎn),準(zhǔn)確定位圖乙中A、B、C、D細(xì)胞所處的有絲分裂時(shí)期(依次為中期、前期、末期、后期)。在此基礎(chǔ)上,對(duì)各問(wèn)題情境進(jìn)行解答。

(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b所示的分生區(qū)細(xì)胞。依據(jù)A至D細(xì)胞中的染色體的行為特點(diǎn)可推知:A、B、C、D分別處于有絲分裂的中期前期、末期、后期,所以細(xì)胞有絲分裂過(guò)程正確的排列順序是B→A→D→C。

(2) 由于在制作臨時(shí)裝片標(biāo)本的解離環(huán)節(jié),解離液已導(dǎo)致細(xì)胞死亡,所以不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程

(3)赤道板是細(xì)胞中央與紡錘體的中軸垂直的一個(gè)平面,只表示一個(gè)位置,不是真實(shí)存在的實(shí)際結(jié)構(gòu),在顯微鏡下觀察不到,因此某同學(xué)的觀察不正確。

(4) A所示的有絲分裂中期的細(xì)胞,其染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,是觀察染色體的最佳時(shí)期。在③④過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)逐漸出現(xiàn)差異,據(jù)此可判斷:③④過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞分化。

(5) C圖細(xì)胞處于有絲分裂的末期,不含有染色單體,即染色單體數(shù)目是0。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把新鮮的葉綠素溶液放在光源與分光鏡之間,在光譜中可以看到最強(qiáng)的吸收區(qū)在(
A.綠光部分
B.紅光和藍(lán)紫光部分
C.藍(lán)紫光部分
D.黃橙光部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】擴(kuò)散作用實(shí)驗(yàn)裝置如圖,甲、乙兩管的口徑相同,半透膜只允許葡萄糖分子通過(guò),淀粉分子無(wú)法通過(guò),當(dāng)達(dá)到擴(kuò)散平衡時(shí),下列有關(guān)甲、乙兩管溶液的敘述正確的是

A. 甲管中液面高度低于乙管

B. 甲管中的葡萄糖濃度高于乙管

C. 甲管中的淀粉濃度高于乙管

D. 兩管的葡萄糖濃度皆為8%,淀粉皆為4%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖(不考慮質(zhì)DNA),下列說(shuō)法正確的是( 。

A.圖甲中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期
B.圖甲中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中,細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂
C.圖乙中A時(shí)期染色體、染色單體、DNA的比例為1:2:2
D.圖乙中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)糖類(lèi)生理作用的下列概括中,有錯(cuò)誤的是( )

A. 核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分 B. 葡萄糖是重要的能源物質(zhì)

C. 淀粉和糖原是生物體內(nèi)唯一儲(chǔ)能物質(zhì) D. 纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在12﹣24h期間,細(xì)胞呼吸的主要方式是有氧呼吸
B.曲線相交時(shí),有氧呼吸速率與無(wú)氧呼吸速率相等
C.胚根長(zhǎng)出后,萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高
D.從第12h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)相對(duì)不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.圖中腎上腺和甲狀腺都屬于效應(yīng)器和靶器官
B.“甲狀腺→內(nèi)環(huán)境→下丘腦”的調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)
C.骨骼肌增加產(chǎn)熱的實(shí)質(zhì)是骨骼肌細(xì)胞代謝增強(qiáng)
D.“寒冷→下丘腦→腎上腺”的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指( )

A. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁分離 B. 原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離

C. 細(xì)胞質(zhì)和液泡膜分離 D. 原生質(zhì)體和細(xì)胞壁分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用不同的處理使神經(jīng)纖維上膜電位產(chǎn)生不同的變化,處理方式及作用機(jī)理如下:①利用藥物Ⅰ阻斷Na通道;②利用藥物Ⅱ阻斷K通道;③利用藥物Ⅲ打開(kāi)Cl通道,導(dǎo)致Cl內(nèi)流;④將神經(jīng)纖維置于低Na溶液中。上述處理方式與下列可能出現(xiàn)的結(jié)果對(duì)應(yīng)正確的是(  )

A.甲—①,乙—②,丙—③,丁—④
B.甲—④,乙—②,丙—③,丁—①
C.甲—③,乙—①,丙—④,丁—②
D.甲—④,乙—①,丙—②,丁—③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案