某生物興趣小組對植物生長素非常有研究興趣,設計了圖1、圖2所示的實驗:探究單側光使胚芽尖端的生長素轉移了還是將生長素分解了,下列說法正確的是( )
A.由圖1可知單側光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲
B.若圖2中胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d,則單側光使胚芽尖端的生長素轉移了
C.若圖2中胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d,則說明單側光將生長素分解了
D.從圖1、圖2中分析:胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關鍵作用
D
【解析】
試題分析:圖1中,若單側光將生長素分解了,則對照組和試驗組的胚芽鞘都應向光彎曲生長,但實驗組胚芽鞘直立生長,說明單側光并沒有將生長素分解,而是蓋玻片阻擋了生長素的轉移,使胚芽鞘直立生長,所以由圖1可知單側光使胚芽尖端的生長素發(fā)生轉移,從而引起胚芽鞘彎曲,故A錯;圖2中,若單側光使胚芽尖端的生長素發(fā)生轉移,則瓊脂塊中生長素的含量A=B,C<D,即C<A=B<D,胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d;若單側光將生長素分解了,則瓊脂塊中生長素的含量A=B,C<D,即C<A=B=D,胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d,故B、C錯;選D
考點:本題考查生長素相關的探究實驗。
點評:本題屬于實驗探究題,意在考查考生的理解能力和實驗分析能力,屬于難題。
科目:高中生物 來源:2013屆山西省忻州實驗中學高三第一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某生物興趣小組對植物生長素非常有研究興趣,設計了圖1、圖2所示的實驗:探究單側光使胚芽尖端的生長素轉移了還是將生長素分解了,下列說法正確的是( )
A.由圖1可知單側光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲 |
B.若圖2中胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d,則單側光使胚芽尖端的生長素轉移了 |
C.若圖2中胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d,則說明單側光將生長素分解了 |
D.從圖1、圖2中分析:胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關鍵作用 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年河北省高三第一次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
某生物興趣小組對植物生長素非常有研究興趣,設計了圖1、圖2所示的實驗:探究單側光使胚芽尖端的生長素轉移了還是將生長素分解了,下列說法正確的是( )
A.由圖1可知單側光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲
B.若圖2中胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d,則單側光使胚芽尖端的生長素轉移了
C.若圖2中胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d,則說明單側光將生長素分解了
D.從圖1、圖2中分析:胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關鍵作用
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
某生物興趣小組對植物生長素非常有研究興趣,設計了圖1、圖2所示的實驗:探究單側光使胚芽尖端的生長素轉移了還是將生長素分解了,下列說法正確的是
A.由圖1可知單側光將生長素分解,從而引起胚芽鞘彎曲
B.若圖2中胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d,則單側光使胚芽尖端的生長素轉移了
C.若圖2中胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d,則說明單側光將生長素分解了
D.從圖1、圖2中分析:胚芽尖端對胚芽鞘彎曲起關鍵作用
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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