下列說法正確的是

A.不是所有的活細(xì)胞都含有酶

B.所有植物細(xì)胞都有葉綠體

C.所有真核細(xì)胞都有細(xì)胞核

D.所有活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

 

D

【解析】

試題分析:所有的活細(xì)胞進(jìn)行代謝活動必須有酶的催化作用,故A錯誤;植物體中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞才含有葉綠體,如根部細(xì)胞沒有葉綠體,故B錯誤;哺乳動物的成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,故C錯誤;所有的活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,通過細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物,釋放能量,包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型,故D正確。

考點:本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和代謝的有關(guān)知識,意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆湖南省益陽市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

金魚草(2n=16)屬多年生雌雄同株花卉,其花的顏色由一對等位基因A和a控制,花色有紅色、白色和粉紅色三種;金魚草的葉形由一對等位基因B和b控制,葉形有窄葉和寬葉兩種,兩對基因獨立遺傳。請根據(jù)下表所示的實驗結(jié)果回答問題:8分

(1)在組別l中,親代紅花窄葉的基因型為____________,F(xiàn)1中粉紅花窄葉的基因型為_____________________________________。

(2)在高溫遮光條件下,第l組所產(chǎn)生的F1植株相互授粉得到F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型有________種,其中能穩(wěn)定遺傳的個體基因型有_______________________________,粉紅花窄葉的個體占F2的比例是___________________。

(3)研究發(fā)現(xiàn),金魚草自花傳粉不能產(chǎn)生種子,現(xiàn)有一株正在開紅花的植株,若想通過以下實驗來確定其是否為純合子,請寫出結(jié)果預(yù)測及結(jié)論。

實驗設(shè)計:給該植株授以白花花粉,繼續(xù)培養(yǎng)至種子成熟,收獲種子;將該植株的種子培育的幼苗在低溫、強(qiáng)光照條件下培養(yǎng);觀察并記錄:____________________________。

結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:

①若結(jié)果是____________________________,則該植株為純合子;

②若結(jié)果是____________________________,則該植株為雜合子。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對某植物作如下處理:(甲)持續(xù)光照20 min,(乙)先光照5 s后再黑暗處理5 s,連續(xù)交替40 min。若其他條件不變,則在甲、乙兩種情況下植物光合作用所制造的O2和合成的有機(jī)物總量符合下列哪項

A.O2:甲<乙,有機(jī)物,甲=乙

B.O2:甲=乙,有機(jī)物,甲=乙

C.O2:甲<乙,有機(jī)物,甲<乙

D.O2:甲=乙,有機(jī)物,甲<乙

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于同一個體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是

A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C.兩者后期染色體行為和數(shù)目不同,DNA分子數(shù)目相同

D.兩者后期染色體行為和數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目不同

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),可以不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是

A.CO2的生成 B.胃蛋白酶的合成

C.信使RNA的合成 D.抗體的生成

 

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科目:高中生物 來源:2015屆重慶市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲和圖乙均來源于某生物(基因型為AaBb)的同一個細(xì)胞的某分裂時期的圖像,圖丙為染色體7的放大圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖甲所示細(xì)胞的基因型為aaBb

B.染色體3中兩條姐妹染色單體相同位置上的基因的不同,不可能是交叉互換造成的

C.圖中的基因B、b一定是在減數(shù)第一次分裂時發(fā)生分離

D.圖甲中有兩個染色體組,8條染色單體

 

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科目:高中生物 來源:2015屆重慶市高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(24分) 回答下列有關(guān)細(xì)胞工程與胚胎工程的問題:

(1)植物組織培養(yǎng)時,已分化的細(xì)胞在_______________和________________兩種激素的刺激下仍然能夠經(jīng)過_______________和________________,再形成新的個體。其理論基礎(chǔ)是________________。

(2)進(jìn)行荷斯坦奶牛胚胎工程操作時,首先給成年雌牛注射促性腺激素,目的是___________________。哺乳動物的精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是__________________。在體外受精前,對牛的精子常采用__________________法誘導(dǎo)精子獲能。

(3)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是__________;處理的時期是________。

(4)從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細(xì)胞,稱為ES或EK細(xì)胞。這類細(xì)胞的形態(tài)特征有____________________。

(5)定時在顯微鏡下觀察胚胎的變化,若要鑒別胚胎的性別,要取囊胚期胚胎的________細(xì)胞。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法中,正確的是( )

A.一切真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸

B.空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸

C.原核細(xì)胞無線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

D.無氧呼吸都只在第一階段釋放出少量的能量,生成少量的ATP

 

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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)下面為生物技術(shù)實踐的相關(guān)實驗,請回答:

(1)月季花的花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑:一種是___________________,另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再將其誘導(dǎo)分化成植株。這兩種途徑之間并沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中的_______________。

(2)在培養(yǎng)微生物的過程中,微生物接種最常用的方法是____________________________;無菌技術(shù)主要通過_______________處理來避免雜菌污染。在純化土壤中某目的菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,可能的原因是________________________。

(3)工業(yè)生產(chǎn)中,提取胡蘿卜素的方法主要有三種,一是從________中提取,二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中獲得,三是利用_________生產(chǎn)。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是__________,用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟:粉碎、______、萃取、_______、濃縮。胡蘿卜素粗品的鑒定方法是__________。

 

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