將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞,測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果,如圖所示.(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)放程度越高)

(1)水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
 
,捕獲光能的色素中含量最多的是
 

(2)CO2通過(guò)氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后,首先與
 
結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供
 

(3)光照強(qiáng)度低于8×102μmol?m-2?s-1時(shí),影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是
 
;
(4)將玉米 對(duì)稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不作處理,并用適當(dāng)方法阻止兩部分的物質(zhì)轉(zhuǎn)移.在適宜光照下6小時(shí)后,在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a、b了則b-a可表示
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:分析圖示,表示光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果. 左圖中,在一定范圍內(nèi),相同的光照強(qiáng)度下轉(zhuǎn)基因水稻的氣孔導(dǎo)度比原種水稻更大.右圖中,光照強(qiáng)度低于8×102μmol?m-2?s-1時(shí),光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻光合速率的影響相同;光照強(qiáng)度高于8×102μmol?m-2?s-1時(shí),相同光照強(qiáng)度下,轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率比原種水稻更快.
解答: 解:(1)水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,捕獲光能的色素中含量最多的是葉綠素b.
(2)CO2通過(guò)氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后,首先與五碳化合物結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供ATP和[H].
(3)光照強(qiáng)度低于8×102μmol?m-2?s-1時(shí),影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度.
(4)相同時(shí)間段內(nèi)遮光部分只進(jìn)行了細(xì)胞呼吸,而曝光部分細(xì)胞呼吸和光合作用同時(shí)進(jìn)行.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)兩者的起始質(zhì)量相同(可設(shè)為M),則兩者的重量差b-a=(M+6小時(shí)內(nèi)光合作用合成量-6小時(shí)內(nèi)細(xì)胞呼吸消耗量)-(M-6小時(shí)內(nèi)細(xì)胞呼吸消耗量)=6小時(shí)內(nèi)光合作用合成量.
故答案為:
(1)葉綠體             葉綠素b
(2)五碳化合物          ATP和[H]
(3)光照強(qiáng)度
(4)B葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量
點(diǎn)評(píng):本題以實(shí)驗(yàn)為背景,以坐標(biāo)曲線為載體,考查影響光合作用的因素及光合作用和細(xì)胞呼吸的綜合計(jì)算,要求考生識(shí)記光合作用和細(xì)胞呼吸的過(guò)程,掌握影響光合作用速率的因素,能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各點(diǎn)或各區(qū)段的含義,能分析題圖提取有效信息答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一種化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖解回答下面的問(wèn)題:
(1)該化合物的具體名稱是
 
,組成該化合物的基本結(jié)構(gòu)單位是
 

(2)該化合物的基本連接鍵是
 
,由一個(gè)
 
與另一個(gè)
 
縮去一分子
 
形成的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示淀粉的一段,數(shù)字間的“一”表示單糖之間的化學(xué)鍵,則淀粉酶發(fā)揮作用的位置在( 。
A、1、2、3處
B、1、3、5處
C、2、4、6處
D、任何-處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


(1)圖中的①表示
 
(用文字表示),⑥表示
 
(用文字表示).
(2)圖中的化合物是由
 
種氨基酸分子縮合形成的,該化合物稱為
 

(3)請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇騼?nèi)寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式:

(4)圖中的化合物有
 
個(gè)肽鍵,肽鍵的化學(xué)式是
 

(5)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中X代表的化學(xué)元素是
 
,Y代表的主要化學(xué)元素是
 

(2)組成細(xì)胞的主要化合物中,都是由C、H、O三種元素構(gòu)成的一類有機(jī)化合物是
 

(3)物質(zhì)A決定物質(zhì)B的合成是通過(guò)
 
 
兩個(gè)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
(4)現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機(jī)物,模擬化合物B的合成.

假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件.其中實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的
 
.上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是
 
(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

原產(chǎn)歐洲南部的二倍體植物噴瓜(一個(gè)體細(xì)胞中染色體數(shù)為2n)存在雌雄同株、雌株和雄株三種性別類型.其由復(fù)等位基因決定的性別類型和基因型的關(guān)系如下表所示.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
性格類型基因型
雄性植被aDa+、aDad
兩性植株(雌雄同株)a+a+、a+ad
雌性植株adad
(1)決定噴瓜性別類型的基因在遺傳中遵循
 
定律,此定律所涉及的事件發(fā)生在噴瓜的
 
過(guò)程中.噴瓜的一個(gè)單倍體基因組和一個(gè)染色體組含有的染色體數(shù)目分別是
 

(2)自然條件下不存在aDaD基因型噴瓜的最可能原因是
 

(3)噴瓜的花冠形狀有輪狀和闊鐘狀兩種表現(xiàn)型,分別由一對(duì)等位基因B和b控制,已知控制花冠形狀的基因和控制性別類型的基因位于同一條染色體上.現(xiàn)有基因型為aDa+Bb的花冠形狀為輪狀的雄性噴瓜,若要探究B基因是和aD基因在同一條染色體上還是和a+基因在同一條染色體上,則應(yīng)該用此雄性噴瓜與基因型為
 
的純合雌性植株雜交,若后代表現(xiàn)型及比例為
 
,則親代雄株中B基因是和aD基因在同一條染色體上;若后代表現(xiàn)型及比例為
 
,則親代雄株中B基因是和a+基因在同一條染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是( 。
A、豌豆的黃色圓粒和綠色皺粒
B、貓的白毛與藍(lán)眼
C、馬的白毛與鼠的褐毛
D、果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

夏天從5℃的冷貯室進(jìn)入35℃的室外,與之相適應(yīng)的生理變化是( 。
①體溫上升              ②機(jī)體耗氧量升高       ③皮膚血管收縮  
④體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)  ⑤甲狀腺激素分泌量增加  ⑥汗腺分泌增強(qiáng).
A、①②④⑥B、①④⑥
C、④⑤⑥D、④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自然界中有一種含有葉綠體的原生動(dòng)物--眼蟲,這說(shuō)明植物的細(xì)胞器同樣可以在某些動(dòng)物細(xì)胞中存活.某同學(xué)提出問(wèn)題:“動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn)雜交嗎?”他嘗試設(shè)計(jì)出下列具體的實(shí)驗(yàn)方案.
結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答:
實(shí)驗(yàn)原理:根據(jù)眼蟲的特點(diǎn),動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)①中選的植物材料細(xì)胞中,必須有的細(xì)胞器是
 

(2)③過(guò)程所用的酶是
 

(3)④過(guò)程除了用電激之外,還可以用
 
等作為誘導(dǎo)因素.
(4)⑤過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是
 
.(至少答兩點(diǎn))
(5)在⑤⑥過(guò)程中,通常要添加血清,原因是
 

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