下列有關(guān)生物體細(xì)胞中酶和ATP的敘述,正確的是()

A.酶可以為生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供活化能

B.同一種酶可以存在于不同種類的細(xì)胞中

C.ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫(xiě)成A~P~P~P

D.需能反應(yīng)都由ATP直接供能,且需能反應(yīng)越強(qiáng),ATP/ADP比率越低

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某研究小組將生長(zhǎng)良好的盆栽小麥放在溫度適宜且恒定的密閉容器內(nèi),測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化結(jié)果如圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞固定后被還原需要光反應(yīng)提供[H]和ATP.
(2)A點(diǎn)開(kāi)始光照,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的量將減少;B點(diǎn)時(shí),盆栽小麥的光合作用速率等于(選填“大于”或“小于”或“等于”)呼吸作用速率.
(3)在0-5min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是呼吸作用消耗;在10-15min內(nèi),限制盆栽小麥光合作用速率的因素主要是C02濃度.
(4)在5-15min內(nèi),盆栽小麥光合作用的平均速率是6×lO-8mol/min (用氧氣產(chǎn)生量表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:市2016屆山東煙臺(tái)高三3月高考診斷性測(cè)試(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在西非肆虐的埃博拉病毒已嚴(yán)重威脅了人類的健康,下列關(guān)于埃博拉病毒進(jìn)入人體后會(huì)發(fā)生的情況的敘述正確的是

A. T細(xì)胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成

B. 相應(yīng)的漿細(xì)胞通過(guò)與病毒結(jié)合能抑制其增殖

C. 該感病毒在人體內(nèi)環(huán)境中增殖

D. 康復(fù)者再次接觸該病毐時(shí),記憶細(xì)胞能快速增殖并產(chǎn)生抗體消滅病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省高考全真模擬(一)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),兩對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體之間出現(xiàn)“十字形“結(jié)構(gòu)現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作出的推斷中,錯(cuò)誤的是( )

A該生物基因型為HhAaBb,—定屬于二倍體生物

B.該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAa或 hBb型

C.此種異常厲于染色體的結(jié)構(gòu)變異

D.此種異常可能會(huì)導(dǎo)致生物體的育性下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省高考全真模擬(一)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示家譜關(guān)系圖,若進(jìn)行DNA序列比較,以下分析正確的是(不考慮基因突變)

A.8與2的X染色體DNA序列相同

B.8與3至少四分之一常染色體DNA序列相同

C.8與5的Y染色體DNA序列相同

D.8與4的X染色體DNA序列相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省高考全真模擬(一)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

螺旋現(xiàn)象普遍存在于多種物質(zhì)或生物結(jié)構(gòu)中,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu),決定了其特定功能

B.染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí),DNA分子雙鏈也隨之解旋

C.DNA分子具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

D.水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀,便于實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察光合作用的場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏平羅中學(xué)高三上學(xué)期第五次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列與光合作用有關(guān)的問(wèn)題:將一株綠色植物放在一個(gè)密閉的三角瓶中,如圖甲所示,在瓶口放一個(gè)測(cè)定瓶中CO2濃度的傳感器,傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接,以檢測(cè)一段時(shí)間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化。根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)繪制曲線如圖乙所示。

(1)如果圖甲中的裝置用于在適宜條件下測(cè)定植物光合作用速率,應(yīng)首先將該裝置置于黑暗條件下,此時(shí)測(cè)得數(shù)值表示的是 ;之后再將裝置置于適宜光照條件下,此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示的是 。

(2)由乙圖可知,25分鐘后測(cè)得CO2濃度保持不變。繼續(xù)實(shí)驗(yàn)可采取的措施有:

;② 。

(3)如果在陰雨天,溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于5千勒克斯(光補(bǔ)償點(diǎn)),采取什么措施可以有助于提高光合產(chǎn)量? 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧沈陽(yáng)二中高三上學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物技術(shù)公司發(fā)明一種生物打印機(jī),可利用患者自身細(xì)胞“打印”出“靜脈”等器官,這為解決器官移植面臨的供體不足、免疫排異等問(wèn)題提供了美好前景。下列敘述正確的是

A. 異體間的器官排異反應(yīng)是生殖隔離現(xiàn)象的體現(xiàn)

B. 排異反應(yīng)主要是漿細(xì)胞識(shí)別特異抗原后分泌的抗體的作用結(jié)果

C.拍攝患者自身細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型

D. 利用生物打印機(jī)“打印”器官時(shí)主要涉及細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于群落的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.水生群落的垂直結(jié)構(gòu)與光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布有關(guān)
B.某河流沿河岸到河床有不同的植物配置,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)
C.生物群落類型與氣候、地形和其他環(huán)境條件存在一定的關(guān)聯(lián)
D.原生演替和次生演替的根本區(qū)別在于所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)短不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案