19．生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)．下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．模擬蒼蠅后翅平衡棒的原理，研制出的新型導(dǎo)航儀是利用生物多樣性的直接價(jià)值
B．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施
C．保護(hù)生物多樣性就是對(duì)地球上各種各樣的生物采取保護(hù)措施
D．引進(jìn)物種不慎或?qū)σM(jìn)物種管理、監(jiān)測(cè)不到位可能破壞生物多樣性

分析 1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．
2、多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的．（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）．（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值
3、多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施．（2）易地保護(hù)：動(dòng)物園、植物園．（3）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)．如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等．（4）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等．

解答 解：A、模擬蒼蠅后翅平衡棒的原理，研制出的新型導(dǎo)航儀是利用生物多樣性的直接價(jià)值，A正確；
B、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，B正確；
C、保護(hù)生物多樣性就是從基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性3個(gè)層次上采取保護(hù)措施，C錯(cuò)誤；
D、引進(jìn)物種不慎或?qū)σM(jìn)物種管理、監(jiān)測(cè)不到位可能導(dǎo)致生態(tài)入侵，進(jìn)而破壞生物多樣性，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生物多樣性的概念、層次、價(jià)值及保護(hù)措施等知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下面對(duì)微生物培養(yǎng)中滅菌的理解不正確的是（　　）
A．防止雜菌污染B．滅菌就是殺死培養(yǎng)基中的雜菌
C．培養(yǎng)基和培養(yǎng)設(shè)備都必須進(jìn)行滅菌D．滅菌必須在接種前

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成，請(qǐng)依據(jù)主要功能分析回答．

（1）A是指葡萄糖；E在動(dòng)物肝細(xì)胞中是指肝糖原，在植物塊莖細(xì)胞中主要是指淀粉．
（2）F是指脂肪；可以用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ（試劑）檢測(cè)．除此之外，脂質(zhì)還包括磷脂和固醇．
（3）C是指氨基酸；由m個(gè)C形成一條肽鏈時(shí)，至少含有的氧原子個(gè)數(shù)是m+1．
（4）四大有機(jī)物在體內(nèi)氧化分解時(shí)，產(chǎn)熱量最高者為脂肪．
（5）四大有機(jī)物都含有的化學(xué)元素是C、H、O．
（6）H是指脫氧核糖核酸，其功能是遺傳信息的攜帶者，組成它的基本單位是脫氧核糖核苷酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)基因重組的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．基因重組是生物體遺傳變異的主要方式之一，可產(chǎn)生新的基因
B．同源染色體指的是一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，兩條形態(tài)、大小一定相同的染色體
C．基因重組只限于真核生物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中
D．發(fā)生在四分體時(shí)期的同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．已知直腸癌發(fā)病早期僅在腸壁形成多個(gè)息肉（即良性腫瘤），若病情持續(xù)發(fā)展就會(huì)形成惡性腫瘤．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．直腸癌的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果
B．原癌基因是與細(xì)胞增殖相關(guān)的基因
C．抑癌基因可以抑制細(xì)胞的異常增殖
D．這種變異能傳遞給子代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．圖乙中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖甲中的C點(diǎn)，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丙中的①
B．圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的h點(diǎn)，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丙中的③
C．到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丙中的③
D．經(jīng)過(guò)這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A．發(fā)燒時(shí)，食欲減退是因?yàn)橥僖旱矸勖甘チ嘶钚?/td>
B．多酶片中含有多種消化酶，消化不良時(shí)可以服用
C．用果膠酶澄清果汁時(shí)，溫度越低澄清速度越快
D．加入蛋白酶的洗衣粉可以去除衣物上的油漬

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．甘藍(lán)型油菜花色性狀由三對(duì)等位基因控制，分別位于三對(duì)同源染色體上．花色表現(xiàn)型與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表．
表現(xiàn)型白花乳白花黃花金黃花
基因型AA____Aa____aaB___、aa__D_、aaB_D_aabbdd
（1）白花植株的基因型有9種，其中自交不會(huì)出現(xiàn)性狀分離的基因型有9種．乳白花植株自交能否出現(xiàn)后代全部為乳白花的植株？不能（填“能”或“不能”）．
（2）黃花植株同金黃花植株雜交得F1，F(xiàn)1自交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型且比例為3：1，則黃花植株基因型為aaBBdd或aabbDD．黃花植株自交后代出現(xiàn)金黃花植株的概率最高為$\frac{1}{4}$．
（3）乳白色植株在產(chǎn)生配子時(shí)，基因A和a的分離（不考慮交叉互換）發(fā)生在時(shí)期．基因A和A的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期時(shí)期．
（4）若讓基因型為AaBbDd的植株自交，后代將出現(xiàn)4種不同花色的植株，若讓其進(jìn)行測(cè)交，則其后代的表現(xiàn)型及其比例為乳白花：黃花：金黃花=4：3：1．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

在治療創(chuàng)傷的中藥方劑中，雄性羚羊角或犀牛角的用量極少，但是缺少這味藥，療效將大大下降甚至無(wú)效。已知?jiǎng)游锏慕侵饕怯伤劳黾?xì)胞的角化（變性）蛋白質(zhì)組成的，則羚羊角等的有效成分最可能是（ ）

A．特殊活性蛋白質(zhì)

B．DNA

C．微量元素類

D．大量元素類

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