某自然生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者的總能量分別是W1和W2，當(dāng)下列哪種情況發(fā)生時(shí)，會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)失去穩(wěn)定性（ ）

　　A、W1>10W2  B、W1>5W2   C、W1=5W2  D、W1<5W2

D


解析:

本題考核的內(nèi)容是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)。由于能量流動(dòng)中能量傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的最高值為20%，因此，要維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，初級(jí)消費(fèi)者總能量的最低值應(yīng)為次級(jí)消費(fèi)者的5倍，低于此值則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就將失去。故應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某自然生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者的總能量分別是W1和W2，當(dāng)下列哪種情況發(fā)生時(shí)，會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)失去穩(wěn)定性


  1. A.
    W1>10W2
  2. B.
    W1>5W2
  3. C.
    W1=5W2
  4. D.
    W1<5W2

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆黑龍江省哈爾濱市一中高三二模理綜生物卷 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列關(guān)于生態(tài)學(xué)的問(wèn)題：
（1）2008年奧運(yùn)吉祥物福娃“迎迎”原型來(lái)自我國(guó)青藏高原特有的動(dòng)物藏羚羊，分布在可可西里的自然保護(hù)區(qū)。人們保護(hù)藏羚羊的目的是（  ）
A．保護(hù)可可西里的植被      B．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．防止外來(lái)物種的入侵      D．保護(hù)基因多樣性和物種多樣性
（2）不同的生態(tài)環(huán)境中分布著不同類型的群落，這反映了________層次的生物多樣性。
（3）從紅豆杉的樹(shù)皮和針葉中分離純化出的紫杉醇，是一種對(duì)子宮癌、乳腺癌、白血病等癌癥有特殊療效的抗癌藥物。從生物多樣性的價(jià)值角度看，以上說(shuō)明了紅豆杉具有____________________。
（4）某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性”為課題，對(duì)某草原進(jìn)行了幾項(xiàng)專題研究，并繪制了單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系圖，如圖所示，圖中的橫虛線代表未放牧?xí)r，草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

①放牧量應(yīng)控制在圖中b點(diǎn)和c點(diǎn)之間，為什么？________________________。
②如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長(zhǎng)期在圖中c點(diǎn)以上，會(huì)對(duì)生物多樣性造成什么樣的影響？________________________________________________。
③生態(tài)學(xué)家建議在此草原中引入鼠類的天敵和草食性昆蟲(chóng)的天敵，從能量流動(dòng)的角度看，其目的____________________________________________________________。
④草原生態(tài)系統(tǒng)如果發(fā)生大火后，隨著時(shí)間推移，該地方的群落結(jié)構(gòu)重新趨于穩(wěn)定，這個(gè)變化過(guò)程稱為_(kāi)___________；其需要的時(shí)間相對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)____________，說(shuō)明草原生態(tài)系統(tǒng)在穩(wěn)定性方面的特點(diǎn)是____________________________。
（5）在某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，假設(shè)初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為a，其中存在于糞便中能量b，呼吸散失的能量為c，用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為d，則流入次級(jí)消費(fèi)者的能量最多為(     )
A．20％a    B．20％(a—b)    C．20％(a+c+d)    D．20％d

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高三下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

為研究某地區(qū)自然保護(hù)區(qū)四種典型森林生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)情況，研究小組獲得如下結(jié)果。請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題：

（注：森林凋落物是指森林生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)由生物組分產(chǎn)生并歸還到林地表面，作為分解者物質(zhì)和能量的來(lái)源，借以維持生態(tài)系統(tǒng)功能的所有有機(jī)物的總量。）

(1)圖中四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是??????????????????????????????????????????????????? 。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物在不同高度的分布的差異體現(xiàn)了群落具有___________結(jié)構(gòu)，意義是???????????????????? 。

(2)用樣方法調(diào)查某植物的種群密度時(shí)，為盡量減少實(shí)驗(yàn)誤差，保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性，應(yīng)__________________。

(3)在無(wú)外界因素的干擾下，群落會(huì)演替到頂極群落階段，即實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的???????? 多樣化、???????? 復(fù)雜化和功能完善化。此時(shí)群落的總初級(jí)生產(chǎn)量???????? 總呼吸量（填“小于”、“大于”或“等于”）。

(4)表中四塊樣地中恢復(fù)力穩(wěn)定性最大的是????? （填編號(hào)），表中???????????????????? 數(shù)據(jù)能直接反映四種生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的強(qiáng)弱。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖示某自然生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解（局部），其中Wl為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，相關(guān)敘述正確的是（　 ）

A．初級(jí)消費(fèi)者同化的總能量為（B2十C2＋D2）

B．該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的總量為（B2十C2＋D2）

C．圖中B1表示生產(chǎn)者同化的能量

D．由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為D1／Wl

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