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下面A、B兩圖為插條扦插一段時間后的生長情況示意圖，其主要原因是

A．芽能發(fā)育成枝條                      B．芽能進行光合作用

C．芽能產生生長素促進生根              D. 芽能產生生長素促進生長

 

【答案】

C

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：山東省臨清三中2011-2012學年高二11月學分認定測試生物理科試題 題型：013

下面A、B兩圖為插條扦插一段時間后的生長情況示意圖，其主要原因是

[　　]

A．芽能發(fā)育成枝條

B．芽能進行光合作用

C．芽能產生生長素促進生根

D．芽能產生生長素促進生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物生命活動調節(jié)的主要形式是激素調節(jié)，請根據下面有關植物激素的實驗研究，回答問題：

(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗病(植株瘋長)；科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產生以上效應的物質是赤霉素。通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎？為什么？

(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料，做了探究NAA(萘乙酸)促進插條生根最適濃度實驗的預實驗，結果如圖。請根據預實驗結果，設計進一步的探究實驗：

①材料用具：生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。

②配制溶液：__________________(溶液相對濃度梯度差為0.5)

③實驗步驟：

a．第一步：_______________________________________________________________；

b．第二步：浸泡：將9份枝條的基部分別浸泡到1～9號NAA溶液中；

c．第三步：一天后，________________________________________________________。

d．第四步：十天后，對扦插枝條的生根情況統(tǒng)計記錄。

④該實驗應控制好的兩個主要無關變量是：________________；__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下面A、B兩圖為插條扦插一段時間后的生長情況示意圖，其主要原因是


  1. A.
    芽能發(fā)育成枝條
  2. B.
    芽能進行光合作用
  3. C.
    芽能產生生長素促進生根 
  4. D.
    芽能產生生長素促進生長

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省臨清三中高二第一學期學分認定測試生物（理）試卷 題型：單選題

下面A、B兩圖為插條扦插一段時間后的生長情況示意圖，其主要原因是

A．芽能發(fā)育成枝條                      B．芽能進行光合作用
C．芽能產生生長素促進生根              D. 芽能產生生長素促進生長

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