14．下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述中，正確的是（　�。�
A．組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸一定都有20種
B．組成人體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的堿基共有5種
C．蛋白質(zhì)因高溫變性后，不再具有相應(yīng)的功能
D．氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)的功能

分析 1、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種，氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性．
2、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，遺傳物質(zhì)是DNA，DNA中的堿基是A、T、G、C四種，RNA中的堿基是A、U、G、C四種．

解答 解：A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20種，一種蛋白質(zhì)的氨基酸的種類最多是20種，A錯(cuò)誤；
B、人體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，含有四種堿基，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性，蛋白質(zhì)高溫變性后，空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，功能喪失，C正確；
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，與氨基酸的空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系及核酸的分類、分布、功能、組成成分等知識(shí)要點(diǎn)．把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并對(duì)相關(guān)知識(shí)比較識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)根據(jù)表格和所學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
成分含量
蛋白胨10.0g
乳糖5.0g
蔗糖5.0g
K2HPO42.0g
顯色劑（伊紅•美藍(lán)）0.2g
瓊脂12.0g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容道1000mL
（1）微生物培養(yǎng)基的基本成分有碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽．
（2）在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵，因此需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌（填“消毒”或“滅菌”）．
（3）根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于鑒別（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基，若要鑒定分解尿素的細(xì)菌還需將伊紅•美藍(lán)換成酚紅指示劑．
（4）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，常用的接種方法有平板劃線法、稀釋涂布平板法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某自花且閉花授粉作物，抗病性與甜度是獨(dú)立遺傳的性狀．抗病和感病由基因A和a控制，抗病為顯性．其甜度由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（R、r，T、t）控制，其決定關(guān)系如圖，現(xiàn)有感病高甜度和抗病低甜度兩個(gè)品種的純合種子，欲培育純合的抗病高甜度品種．請(qǐng)回答．

（1）該圖遺傳機(jī)理可以說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物體的性狀．
（2）通過(guò)上述兩親本雜交所得到的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上F1中抗病高甜度的比例為$\frac{27}{64}$．
（3）若想采用單倍體育種，此過(guò)程涉及的原理有基因重組、染色體變異，請(qǐng)用遺傳圖解表示該過(guò)程（注意：選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型及其比例）．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．甲、乙兩圖分別表示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過(guò)程，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙所示過(guò)程通過(guò)半保留方式進(jìn)行，都合成雙鏈核酸分子
B．甲過(guò)程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，乙過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C．DNA分子解旋時(shí)，甲過(guò)程不需要解旋酶，乙需要解旋酶
D．一個(gè)細(xì)胞周期中，甲過(guò)程只進(jìn)行一次，乙可進(jìn)行多次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，不正確的是（　�。�
A．用臺(tái)盼藍(lán)溶液染色可增強(qiáng)計(jì)數(shù)結(jié)果的有效性
B．加大初始接種數(shù)量可以縮短達(dá)到K值的時(shí)間
C．培養(yǎng)液必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理，冷卻到適宜溫度才能接種
D．改變培養(yǎng)液氧氣供應(yīng)對(duì)酵母種群的K值沒(méi)有影響，因?yàn)榻湍负粑绞绞羌嫘詤捬跣?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B．神經(jīng)纖維上信號(hào)的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的局部電流方向是一致的
C．神經(jīng)中樞受損，刺激任何地方都不能使效應(yīng)器做出應(yīng)答反應(yīng)
D．縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓．產(chǎn)生痛覺(jué)的神經(jīng)中樞在大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．安第斯山脈中某種長(zhǎng)舌蝠的舌長(zhǎng)為體長(zhǎng)的1.5倍，只有這種蝙蝠能從長(zhǎng)筒花細(xì)長(zhǎng)的花冠筒中取食花蜜．下列關(guān)于此現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．長(zhǎng)舌蝠后代的舌頭一定會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)
B．長(zhǎng)筒花花冠的特征決定了長(zhǎng)舌蝠舌頭形狀的變異方向
C．長(zhǎng)舌蝠長(zhǎng)舌性狀的產(chǎn)生是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
D．長(zhǎng)舌蝠舌頭變長(zhǎng)是新物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測(cè)定血液中胰島素的濃度，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖分析有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．開(kāi)始刺激后，血糖濃度將降低
B．開(kāi)始刺激后，大鼠肝糖原分解將加快
C．開(kāi)始刺激后，胰高血糖素濃度將會(huì)下降
D．該圖示表明神經(jīng)系統(tǒng)也可能參與血糖調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．光呼吸是指綠色植物在光照情況下吸收O2，將葉綠體中的五碳化合物分解產(chǎn)生CO2的過(guò)程．光呼吸是一個(gè)“耗能浪費(fèi)”的生理過(guò)程，因此，抑制植物的光呼吸可實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的增產(chǎn)．如圖為光呼吸和光合作用的關(guān)系圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）光合作用過(guò)程中，羧化反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)（填具體部位）．分析題圖可知，與光呼吸有直接關(guān)系的細(xì)胞器為葉綠體、線粒體．光呼吸發(fā)生的條件是光照、高O2含量和低CO2含量等．
（2）結(jié)合光合作用過(guò)程分析，圖中五碳化合物主要來(lái)自三碳化合物的還原（或C3的還原）（填過(guò)程）．研究表明，當(dāng)葉綠體內(nèi)CO2含量降低、O2含量升高時(shí)，光呼吸增強(qiáng)，葉綠體中高含量的O2主要來(lái)自葉綠體（或基粒）的類囊體薄膜（填具體部位）．    
（3）科研人員利用玉米和大豆探究光呼吸抑制劑亞硫酸氫鈉對(duì)兩者的增產(chǎn)效果．
①若在玉米田中套種大豆，套種后的玉米田群落中的植物存在分層現(xiàn)象，這種分層現(xiàn)象屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的垂直結(jié)構(gòu)，有利于提高光能的利用率．
②亞硫酸氫鈉可通過(guò)改變二碳化合物（乙醇酸）氧化酶的空間結(jié)構(gòu)來(lái)抑制該II的活性，從而抑制光呼吸的進(jìn)行．已知噴灑的亞硫酸氫鈉溶液的濃度遠(yuǎn)大于植物葉肉細(xì)胞中亞硫酸氫鈉的濃度，這時(shí)亞硫酸氫鈉進(jìn)入葉肉細(xì)胞不需要（填“需要”或“不需要”）消耗ATP．
③研究表明，亞硫酸氫鈉也能促進(jìn)色素對(duì)光能的捕捉，噴施1mmol/L的亞硫酸氫鈉溶液后，大豆釋放氧氣的量增多（填“增多”“減少”或“不變”），原因是光能利用增加，水的光解加快，產(chǎn)生的O2增多．

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