整合素是廣泛分布于細(xì)胞表面的跨膜糖蛋白，由a、β兩條鏈構(gòu)成，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．整合素可能在細(xì)胞的識別中發(fā)揮作用

B．整合素與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色化合物

C．若整合素由m個(gè)氨基酸組成，則含有(m－1)個(gè)肽鍵

D．整合素的合成是由DNA控制和RNA參與的過程

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：整合素是細(xì)胞表面的跨膜糖蛋白，糖蛋白具有識別作用，A正確；整合素本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色，B正確；由于有兩條鏈，所以肽鍵數(shù)為m-2，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，轉(zhuǎn)錄的模板是DNA，翻譯過程需要RNA參與，D正確。

考點(diǎn)：本題考查糖蛋白質(zhì)相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江平陽中學(xué)高二12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞溶膠

C.線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來增大膜面積

D.高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省蒼南縣龍港二高高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物（理）試卷 題型：選擇題

生物的膜結(jié)構(gòu)為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述，錯(cuò)誤的是(     )

A．葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積    B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞溶膠

C．線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積  D．高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省杭州市高二上學(xué)期期中七校聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，錯(cuò)誤的是

   A．葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞溶膠

C．線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積

D．高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積

 

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科目：高中生物 來源：2012屆浙東北三校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，正確的是

A．葉綠體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞溶膠

C．線粒體內(nèi)的基粒增大了線粒體的膜面積

D．高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積

 

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