【題目】研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞內(nèi)脂肪的合成與有氧呼吸過(guò)程有關(guān),機(jī)理如圖1所示。

1)據(jù)圖1可知,蛋白A是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上運(yùn)輸Ca2+______蛋白,蛋白S與其結(jié)合,使Ca2+___________方式從___________進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。Ca2+通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與線粒體間的特殊結(jié)構(gòu),進(jìn)入線粒體內(nèi),調(diào)控在__________中進(jìn)行的有氧呼吸第二階段反應(yīng),影響脂肪合成。

2)研究發(fā)現(xiàn),蛋白S基因突變體果蠅的脂肪合成顯著少于野生型果蠅。為探究其原因,科研人員分別用13C標(biāo)記的葡萄糖飼喂野生型果蠅和蛋白S基因突變體,一段時(shí)間后檢測(cè)其體內(nèi)13C-丙酮酸和13C-檸檬酸的量,結(jié)果如圖2。結(jié)合圖1推測(cè),蛋白S基因突變體脂肪合成減少的原因可能是__________。

3)為進(jìn)一步驗(yàn)證檸檬酸與脂肪合成的關(guān)系,科研人員對(duì)A、B兩組果蠅進(jìn)行飼喂處理,一段時(shí)間后在顯微鏡下觀察其脂肪組織,結(jié)果如圖3所示。圖中A組和B組果蠅分別為_________果蠅,飼喂的食物X應(yīng)為____________的食物。

4)以蛋白S基因突變體為材料,利用蛋白N(可將Ca2+轉(zhuǎn)運(yùn)出線粒體)證明脂肪合成受到線粒體內(nèi)的Ca2+濃度調(diào)控的研究思路是__________。

【答案】載體 主動(dòng)運(yùn)輸 細(xì)胞溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)) 線粒體基質(zhì) 丙酮酸生成檸檬酸受阻,檸檬酸減少 野生型和蛋白S基因突變體 含(等量)檸檬酸(鹽) 抑制蛋白S基因突變體的蛋白N表達(dá)(或“敲除蛋白N基因”),檢測(cè)線粒體內(nèi)Ca2+濃度變化,觀察脂肪組織的脂滴是否有所恢復(fù)

【解析】

本題旨在考查學(xué)生理解物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞、線粒體的結(jié)構(gòu)和功能及有氧呼吸的過(guò)程等知識(shí)要點(diǎn)。由題圖1可知,鈣離子在蛋白A、B的協(xié)助下進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng),該過(guò)程消耗ATP水解釋放的能量,是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程,鈣離子再進(jìn)入線粒體,在線粒體基質(zhì)中,形成檸檬酸,檸檬酸可以進(jìn)一步脫羧形成二氧化碳和還原氫,完成有氧呼吸第二階段,也可以合成脂肪,形成脂滴;由題圖2可知,與野生型相比,突變型中的含放射性的丙酮酸增加,含放射性的檸檬酸減少,說(shuō)明突變體丙酮酸生成檸檬酸受阻,檸檬酸減少,進(jìn)而使脂肪合成減少;題圖3可知,A組兩種食物飼喂,脂肪顆粒無(wú)差異,B組兩種飼喂,脂肪顆粒不同,因此A組為野生型,B組為突變型。

1)由題圖1可知,蛋白A是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上運(yùn)輸Ca2+的載體,由題圖可知,由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w的運(yùn)輸過(guò)程需要消耗能量,是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程;有氧呼吸第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。
2)由題圖曲線可知,13C標(biāo)記的葡萄糖飼喂野生型果蠅和蛋白S基因突變體,一段時(shí)間后,突變體內(nèi),丙酮酸放射性增加,檸檬酸放射性減少,說(shuō)明蛋白S基因突變體脂肪合成減少的原因可能是丙酮酸生成檸檬酸受阻,檸檬酸減少。
3)該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證檸檬酸與脂肪合成的關(guān)系,因此選取的材料應(yīng)該含有不同的檸檬酸含量,因此圖1可知,檸檬酸是合成脂肪的前體物質(zhì),對(duì)比A、B兩組的圖3結(jié)果可知,A組兩種食物飼喂,脂肪顆粒無(wú)差異,B組兩種飼喂,脂肪顆粒不同,因此A組為野生型,B組為突變型,飼喂的物質(zhì)X應(yīng)該含檸檬酸的食物。
4)該實(shí)驗(yàn)的目的是以蛋白S基因突變體為材料證明“脂肪合成受到線粒體內(nèi)的Ca2+濃度調(diào)控”,研究的思路是抑制蛋白S基因突變體的蛋白N表達(dá)(或“敲除蛋白N基因”),檢測(cè)線粒體內(nèi)Ca2+濃度變化,觀察脂肪組織的脂滴是否有所恢復(fù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】核基因p53是細(xì)胞的“基因組衛(wèi)士”。當(dāng)人體細(xì)胞DNA受損時(shí),p53基因被激活,通過(guò)下圖所示相關(guān)途徑最終修復(fù)或清除受損DNA,從而保持細(xì)胞基因組的完整性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若DNA損傷為DNA雙鏈斷裂,則被破壞的化學(xué)鍵是_________,修復(fù)該斷裂DNA需要的酶是_________

(2)圖中過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所是____________,完成過(guò)程②需要的原料是____________。

(3)p53基因控制合成的p53蛋白通過(guò)過(guò)程②合成IncRNA,進(jìn)而影響過(guò)程①,這一調(diào)節(jié)機(jī)制屬于_______,其意義是________________________

(4)當(dāng)DNA分子受損時(shí),p53蛋白既可啟動(dòng)修復(fù)酶基因的表達(dá),也能啟動(dòng)P21基因的表達(dá)。啟動(dòng)P21基因表達(dá)的意義是________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

KH2PO4

1.4 g

Na2HPO4

2.1 g

MgSO4·7H 2O

0.2 g

FeCl2

0.1 g

X

1 g

維生素

微量

瓊脂

15 g

將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到 100 mL

(1)苯胺是致癌物質(zhì),土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌,此培養(yǎng)基中的成分 X 除了為目的菌提供能源外,還能提供_________________,該培養(yǎng)基從功能看屬于________培養(yǎng)基。制備固體培養(yǎng)基時(shí)調(diào)節(jié) pH __________步驟后;對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是__________。

(2)圖1是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。則獲得圖 B 效果的接種方法是__________。運(yùn)用 A 所示接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落常常比活菌的實(shí)際數(shù)目__________。

(3)在探究“酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中,已知每個(gè)計(jì)數(shù)室由 25×16 400 個(gè)小格組成,容納液體的總體積為 0.4 mm3,觀察到圖 2 中該計(jì)數(shù)室所示 a、bc、d、e 5 個(gè)中格共有酵母菌 80 個(gè), 1 ml 樣液中約有酵母菌__________個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】miRNA是一種小分子RNA,某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì)(W蛋白)的合成,某真核細(xì)胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過(guò)程示意圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.RNA聚合酶在miRNA基因轉(zhuǎn)錄時(shí)發(fā)揮作用

B.miRNAW基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即CG、AU配對(duì)

C.miRNA在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中加工,用于翻譯

D.miRNA抑制W蛋白的合成發(fā)生在翻譯過(guò)程中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究者測(cè)定了某動(dòng)物消化道內(nèi)不同蛋白酶在各自最適pH條件下的酶活性(圖1),以及18℃時(shí)不同pH條件下的酶活性(圖2)。下列相關(guān)分析不正確的是(

A.圖中的蛋白酶都是由核糖體合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

B.在各自最適pH條件下,15~18℃時(shí)幽門(mén)盲囊蛋白酶活性最高

C.胃蛋白酶、腸蛋白酶和幽門(mén)盲囊蛋白酶最適溫度均為18

D.18℃時(shí)胃蛋白酶、腸蛋白酶最適pH分別為28

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】EV71是引發(fā)手足口病的一種人腸道病毒。為制備抗EV71的單克隆抗體,科研人員用小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)將EV71滅活病毒、EV71外殼蛋白VP1VP2作為______分別注射到3組小鼠體內(nèi),引發(fā)小鼠機(jī)體的_______免疫,產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。

2)多次免疫后,分別取上述3組小鼠的血清和未免疫小鼠血清,測(cè)定抗體與抗原的結(jié)合強(qiáng)度,結(jié)果如圖所示。

EV71免疫的小鼠血清抗體_______(填“是”或“不是”)單一抗體,判斷依據(jù)是___________

②測(cè)定各組小鼠血清與非EV71蛋白結(jié)合強(qiáng)度,目的是排除___________________的影響。

③制備抗EV71單克隆抗體時(shí),選用_______免疫的小鼠脾臟細(xì)胞效果最佳,依據(jù)是___________________________________________

3)取相應(yīng)免疫組小鼠的脾臟,剪碎并用________酶處理得到小鼠脾臟細(xì)胞,用滅活的病毒誘導(dǎo),與________細(xì)胞融合,篩選獲得5個(gè)不同的雜交瘤細(xì)胞株。

4)為進(jìn)一步研究抗體的作用效果,科研人員培養(yǎng)上述雜交瘤細(xì)胞株,獲得5種單克隆抗體,分別將它們與等量EV71混合,加入到5RD細(xì)胞(EV71的宿主細(xì)胞)中,測(cè)定______________,以分析抗體的作用效果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥育種專(zhuān)家李振聲育成的小麥二體異附加系,能將長(zhǎng)穗偃麥草的抗病、高 產(chǎn)等基因轉(zhuǎn)移到小麥中。 普通小麥6n=42,記為42W; 長(zhǎng)穗偃麥草2n=14,記為14E。下圖為普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草雜交選育小麥二體異附加系示意圖。根據(jù)流程示意圖下列敘述正確的是

A. 普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草為同一個(gè)物種,雜交產(chǎn)生的F1為四倍體

B. ①過(guò)程可用低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

C. 乙中來(lái)自長(zhǎng)穗偃麥草的染色體不能聯(lián)會(huì),產(chǎn)生8種染色體數(shù)目的配子

D. 丁自交產(chǎn)生的子代中,含有兩條長(zhǎng)穗偃麥草染色體的植株戊占 1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】舶魚(yú)是某湖泊中體型較大的肉食性魚(yú)類(lèi),鱭魚(yú)和銀魚(yú)為小型魚(yú)類(lèi),食性有差異,但均能以浮游動(dòng)物為食。研究人員對(duì)該湖泊中鲌魚(yú)、鱭魚(yú)和銀魚(yú)的年捕獲量變化進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下圖(魚(yú)的年捕獲量反映該魚(yú)的種群數(shù)量)。回答下列問(wèn)題:

1)該湖泊中全部魚(yú)類(lèi)在生態(tài)學(xué)中________(填屬于不屬于)群落,原因是________

2)鲌魚(yú)和鱭魚(yú)之間能量流動(dòng)的方向是________(用文字“→”表示)。能量在生物群落中流動(dòng)的渠道是________

3)因過(guò)度捕撈,1995年后魚(yú)類(lèi)優(yōu)勢(shì)種群發(fā)生了改變,鲌魚(yú)數(shù)量持續(xù)維持在較低水平,這說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)改變了該湖泊群落演替的________。隨著鲌魚(yú)數(shù)量的減少,銀魚(yú)數(shù)量呈現(xiàn)圖2所示的變化,可能的原因是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為植物細(xì)胞代謝的部分過(guò)程簡(jiǎn)圖,①~⑦為相關(guān)生理過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.若植物缺Mg,則首先會(huì)受到顯著影響的是③

B.②的進(jìn)行與⑤⑥密切相關(guān),與③⑦無(wú)直接關(guān)系

C.葉肉細(xì)胞中③發(fā)生在類(lèi)囊體膜上,④發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

D.葉肉細(xì)胞③中O2的產(chǎn)生量等于⑥中O2的消耗量,則一晝夜該植物體內(nèi)有機(jī)物的總量不變

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