A、Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對的替換,叫做基因突變 |
B、在減數(shù)分裂四分體時期,a、b之間可發(fā)生互換 |
C、若b、c基因位置互換,則發(fā)生染色體易位 |
D、基因與性狀之間并不都是一一對應的關系 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩次捕獲的鯽魚數(shù)量較少 |
B、重捕方法不當使捕獲的魚部分死亡 |
C、前后二次捕魚所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小不一樣 |
D、被標記的鯽魚放回后有一小部分死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有穩(wěn)態(tài)調節(jié)都有反射弧的參與 |
B、所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的 |
C、所有穩(wěn)態(tài)的形成都有內(nèi)分泌腺參與 |
D、所有穩(wěn)態(tài)的調節(jié)中樞都在大腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有葉綠體,不可能是綠色植物的細胞 |
B、其代謝類型與所有動物細胞相同 |
C、攜帶該生物的遺傳信息的物質共有4種堿基 |
D、這可能是芽的頂端分生組織的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體中水的生成過程能使ADP含量減少 |
B、酶的種類具有物種差異性,而ATP卻無物種差異性 |
C、雙鏈DNA解旋中需要DNA解旋酶,且需要消耗ATP |
D、探究果膠酶的最適溫度和最適pH實驗中應嚴格控制酶作用時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
KHCO3 |
H2CO3 |
K2HPO4 |
KH2PO4 |
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