右圖示某含有兩個(gè)染色體組的植株中一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,下列敘述正確的是
A、該植株不可能產(chǎn)生aB型配子
B、該植株的基因型必為AaBB
C、該細(xì)胞發(fā)生過基因突變
D、若該植株是由花粉粒發(fā)育而來的,則其應(yīng)為二倍體
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科目:高中生物 來源:江蘇省南京市四校2012屆高三12月月考生物試題 題型:071
下圖中甲~戌是細(xì)胞分裂的示意圖,右圖為某一細(xì)胞中DNA數(shù)目變化的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)若這些細(xì)胞采自同一個(gè)生物,上左圖中含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞有________,右圖示細(xì)胞分裂的各段中含有染色單體的區(qū)段有________(根據(jù)虛線字母填寫)。
(2)若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因(YyRr),分別位于兩對(duì)同源染包體上,則圖丁示細(xì)胞相對(duì)應(yīng)的基因組成可能為________。
(3)孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳定律發(fā)生在上示細(xì)胞圖中的________,若要通過該動(dòng)物來驗(yàn)證孟德爾的遺傳定律,通常選用基因型為yyrr個(gè)體提供的細(xì)胞應(yīng)處于右圖中的________段才具有受精能力。
(4)若右圖表示該動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的全過程,則細(xì)胞在BC段發(fā)生了顯性突變,則該突變________(能/不能)傳給下一代。
(5)根據(jù)右圖示細(xì)胞中DNA變化的過程圖示,用箭頭將左圖示的細(xì)胞按順序進(jìn)行連接。________。
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省南京市四校高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖中甲~戌是細(xì)胞分裂的示意圖,右圖為某一細(xì)胞中DNA數(shù)目變化的曲線圖, 請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)若這些細(xì)胞采自同一個(gè)生物,上左圖中含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞有 ,右圖示細(xì)胞分裂的各段中含有染色單體的區(qū)段有 (根據(jù)虛線字母填寫)。
(2)若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因(YyRr),分別位于兩對(duì)同源染包體上,則圖丁示細(xì)胞相對(duì)應(yīng)的基因組成可能為 。
(3)孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳定律發(fā)生在上示細(xì)胞圖中的 ,若要通過該動(dòng)物來驗(yàn)證孟德爾的遺傳定律,通常選用基因型為yyrr個(gè)體提供的細(xì)胞應(yīng)處于右圖中的 段才具有受精能力。
(4)若右圖表示該動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的全過程,則細(xì)胞在BC段發(fā)生了顯性突變,則該突變 (能/不能)傳給下一代。
(5)根據(jù)右圖示細(xì)胞中DNA變化的過程圖示,用箭頭將左圖示的細(xì)胞按順序進(jìn)行連接。
。
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科目:高中生物 來源: 題型:
右圖是某高等生物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖,1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體,B、b、M、m分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)假設(shè)該細(xì)胞為某高等動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞,則圖示的細(xì)胞中含有 個(gè)染色單體,含有 個(gè)染色體組。 若將該動(dòng)物精巢中的精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記,正常情況下在精原細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞含15N的精細(xì)胞所占的比例為 。
(2)如圖所示的細(xì)胞分裂方式及時(shí)期分別是 、
,若只從B、b與M、m兩對(duì)基因分析,在細(xì)胞分裂完成后,最終形成的子細(xì)胞有幾種類型 !
(3)若該細(xì)胞為果蠅卵巢中的一個(gè)細(xì)胞,常染色體上的基因B(長翅)對(duì)b(殘翅)顯性,性染色體X上的基因M(紅眼)對(duì)m(白眼)顯性,F(xiàn)在對(duì)這兩對(duì)基因的遺傳進(jìn)行研究,則遵循孟德爾的 定律。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖示果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的基因型和表現(xiàn)型分別為 , 。
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